小碼王課程入選2025杭州市優(yōu)秀人工智能科技課程典型案例

    近日，由杭州市科協(xié)少年科技創(chuàng)新學(xué)會(huì)企業(yè)園區(qū)聯(lián)合體組織開(kāi)展的“2025年杭州市優(yōu)秀人工智能科技課程典型案例征集活動(dòng)”完成評(píng)審并進(jìn)入公示階段。由小碼王（杭州小碼教育科技有限公司）推送，吳慧菲老師及團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)打造的《AI智能家居》課程案例，經(jīng)專(zhuān)家組嚴(yán)格評(píng)審，成功入選“2025年杭州市優(yōu)秀人工智能科技課程典型案例”。

    本次征集評(píng)審活動(dòng)旨在深入貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》精神，落實(shí)杭州市中小學(xué)人工智能教育課程綱要要求，廣泛整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)科教資源，構(gòu)建校內(nèi)外科學(xué)教育協(xié)同體系，助力“雙減”背景下青少年人工智能教育的高質(zhì)量發(fā)展。征集啟動(dòng)后，吸引了全市眾多學(xué)校、學(xué)會(huì)及教育機(jī)構(gòu)的踴躍參與。

    經(jīng)浙江省發(fā)明協(xié)會(huì)、浙江省青少年科技活動(dòng)中心、浙江省青少年科技教育協(xié)會(huì)等單位專(zhuān)家的多輪評(píng)審，從課程的體系化、普及性、實(shí)踐效果及社會(huì)反響等多個(gè)維度進(jìn)行綜合考量，最終甄選出一批具有代表性、創(chuàng)新性和推廣價(jià)值的優(yōu)秀案例。小碼王打造的《AI智能家居》課程，以“讓生活更智慧，讓創(chuàng)意更真實(shí)”為主題，專(zhuān)為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，創(chuàng)新性地融合了人工智能技術(shù)與創(chuàng)客實(shí)踐。課程以其貼近 生活、趣味性強(qiáng)、易于實(shí)踐的教學(xué)設(shè)計(jì)脫穎而出。

    課程綜合運(yùn)用了AI繪圖、感應(yīng)控制、電機(jī)驅(qū)動(dòng)等多種技術(shù)手段，結(jié)合視頻演示與項(xiàng)目實(shí)操，幫助學(xué)生理解智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)邏輯與控制原理。該課程突出“AI設(shè)計(jì)+創(chuàng)客制作”的雙向融合，不僅有效培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算思維、創(chuàng)新意識(shí)與工程實(shí)踐能力，更強(qiáng)化了他們運(yùn)用科技解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、改善生活品質(zhì)的社會(huì)責(zé)任感。據(jù)課程規(guī)劃，未來(lái)還將進(jìn)一步拓展至智能燈控、智能門(mén)禁等項(xiàng)目，并引入AI語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別等進(jìn)階模塊，致力于構(gòu)建更為系統(tǒng)、開(kāi)放的校園智能創(chuàng)客課程體系，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“AI使用者”到“AI創(chuàng)意者”的跨越。

    此次入選，正是對(duì)小碼王長(zhǎng)期深耕人工智能教育、持續(xù)推動(dòng)課程與產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐的生動(dòng)印證。近年來(lái)，小碼王積極推動(dòng)AI與教育的深度融合，不僅在課程設(shè)計(jì)上注重實(shí)踐與創(chuàng)造，更在整體研發(fā)體系中系統(tǒng)布局：一方面，與浙江大學(xué)人工智能研究所、浙江大學(xué)計(jì)算社會(huì)科學(xué)研究中心開(kāi)展深度合作，共同研發(fā)并發(fā)布了面向中小學(xué)的人工智能教育產(chǎn)品體系，全面賦能學(xué)生的AI知識(shí)建構(gòu)、開(kāi)發(fā)應(yīng)用與創(chuàng)新思維；另一方面，自主打造了如“杭州六小龍”人工智能科創(chuàng)營(yíng)等特色項(xiàng)目，以行業(yè)級(jí)四足機(jī)器人為教具，圍繞救援、導(dǎo)盲、刑偵等真實(shí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)AI實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成從語(yǔ)音識(shí)別到圖像建模的完整項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)學(xué)習(xí)到能力轉(zhuǎn)化的閉環(huán)。

    這一系列舉措，共同構(gòu)成了小碼王“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的AI教育生態(tài)，持續(xù)為推動(dòng)青少年人工智能教育的高質(zhì)量發(fā)展注入專(zhuān)業(yè)力量。小碼王將繼續(xù)發(fā)揮自身在編程與人工智能教育方面的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與構(gòu)建更完善的科技教育生態(tài)，為杭州市乃至全國(guó)青少年提供更優(yōu)質(zhì)、更前沿的人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力未來(lái)科技人才的培養(yǎng)。