多校領(lǐng)導(dǎo)、專家參觀考察燧光，共繪 5G+XR 教育新藍(lán)圖

    2022年2月11日，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院李紹中副校長(zhǎng)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)蔣盛益教授、中山大學(xué)曾海標(biāo)教授等專家領(lǐng)導(dǎo)等一行人蒞臨燧光廣州分公司，體驗(yàn)了 MR 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)應(yīng)用和云渲染 XR 方案，對(duì)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思路進(jìn)行了深入交流，并探討了在基地建設(shè)過(guò)程中，5G+XR 云化的實(shí)施可行性。

多校領(lǐng)導(dǎo)、專家與燧光工作人員合影

    李紹中副校長(zhǎng)在體驗(yàn)過(guò)后，非常認(rèn)可燧光虛實(shí)結(jié)合、能實(shí)不虛的建設(shè)理念，并強(qiáng)調(diào)“實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)一定要服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于人才培養(yǎng)”。此外，同行的專家與領(lǐng)導(dǎo)都非�？春渺莨膺\(yùn)用 5G+XR 來(lái)建設(shè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的思路。

燧光工作人員為來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)介紹產(chǎn)品

    燧光的 MR 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)應(yīng)用針對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育教學(xué)研究的迫切需求，依托MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并為之提供項(xiàng)目式、任務(wù)式、游戲式、考核式、合作式的多模式、多元化的虛擬仿真教學(xué)，可順應(yīng)打造教學(xué)研究與實(shí)踐成果、提升教師教學(xué)能力的時(shí)代要求，解決教學(xué)中“三高三難”的問題。

傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)中的“三高三難”痛點(diǎn)被 MR 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)方案攻破

    通過(guò)將 MR 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)應(yīng)用與云渲染 XR 方案結(jié)合，燧光讓整套虛擬仿真實(shí)訓(xùn)方案實(shí)現(xiàn)了開機(jī)即用，輕松上手、無(wú)拘無(wú)束，自由體驗(yàn)、虛擬場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)環(huán)境結(jié)合、兼容 VR 內(nèi)容、MR直播示教、半實(shí)物仿真等優(yōu)點(diǎn)；降低了實(shí)訓(xùn)成本，減少了實(shí)訓(xùn)的部署時(shí)間，并增加了實(shí)訓(xùn)的頻次。

MR 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

    燧光已與三大運(yùn)營(yíng)商達(dá)成合作，將充分發(fā)揮 5G 網(wǎng)絡(luò)高帶寬、低時(shí)延的特性，結(jié)合邊緣渲染系統(tǒng)，打造云、網(wǎng)、邊、端一體的全新 XR 應(yīng)用形態(tài)，讓 XR 應(yīng)用為產(chǎn)業(yè)賦能，創(chuàng)造更符合使用者需求的價(jià)值，塑造行業(yè)標(biāo)桿案例。