容短促長，羿飛數(shù)字化地理專用教室走進杭州十四中附校

    杭州第十四中學(xué)附屬學(xué)校創(chuàng)辦于2016年3月，是杭十四中教育集團所屬的義務(wù)教育階段九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校秉承杭十四中教育文化，志在打造一個全國知名、省內(nèi)著名基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生樂園。近日，羿飛教育為學(xué)校量身定制的數(shù)字化地理專用教室成功交付并投入使用。

    容短促長，追求卓越

    學(xué)校以“容短促長，追求卓越”作為辦學(xué)理念，即承認學(xué)生因為他的資質(zhì)性向、興趣、愛好不同而使他可能在認知上存在著的一些偏科現(xiàn)象，如同不那么勻稱、規(guī)則的鉆石。而學(xué)校從學(xué)生的優(yōu)勢開始，從正強化開始，使每個有稟賦的學(xué)生都在學(xué)校找到發(fā)展的方向，每個有方向的學(xué)生都能能動地發(fā)展。

    這樣的理念在羿飛地理專用教室同樣適用，各項教學(xué)設(shè)備各有各的著重點，各有各的優(yōu)勢與兼顧不到之處。地理專用教室中的每項設(shè)備，一桌一椅都擔(dān)任著重要的“角色”，有著各自的“使命”，相輔相成，為學(xué)生創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的教育環(huán)境。

    1“門面”擔(dān)當(dāng)：專注環(huán)境氛圍的營造

    教室以藍色為主色調(diào)，藍色常被稱為最純凈的顏色，通常讓人聯(lián)想到海洋、天空、水、宇宙，這些都是地理學(xué)科所研究的對象。純凈的藍色表現(xiàn)出一種冷靜、理智與廣闊，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們能快速靜下心來，進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。小組式的自由學(xué)習(xí)空間，突破單一的教學(xué)模式，給教學(xué)帶來更多的可能。

    教室四周懸掛著知識窗簾，擺放著多種地球儀和地形地貌模型，營造出濃烈的地理學(xué)習(xí)氛圍，使整間教室更像是一間地理研究室。

    2“團寵”擔(dān)當(dāng)：專注地理概念的認知

    地理學(xué)科中眾多難以表述的抽象概念是困擾地理教學(xué)多年的難題。多媒體超半球互動球幕投影演示儀賦予了普通地球儀更多功能。演示儀可以非常形象、全方位的展示球體教學(xué)內(nèi)容，既可以演示宇宙中各天體和星體  (如：太陽系八大行星等)，也可以演示各種地理知識(如：全球氣壓帶、風(fēng)帶、洋流等)。教師可以根據(jù)教學(xué)需要進行多角度、多方位、多對象的開發(fā)和演示，為提倡師生互動教學(xué)增添新意。

    數(shù)字模型利用鍍膜玻璃對光的折射和反射原理，把虛像反射到成像空間，通過精調(diào)三個面的成像融合，形成“實像”，給人一種“物在其中”的真實感覺。學(xué)生可親自對模型進行縮放、旋轉(zhuǎn)、移動等操作，加強對概念的認知。

    3“C位”擔(dān)當(dāng)：專注多媒體資源的導(dǎo)入

    地理是一個非常龐雜的綜合性學(xué)科，其綜合性決定了地理研究方法的多樣性。位于教室前方的數(shù)字立體地形，專門針對地理學(xué)科特點研發(fā)，將三維地形模型和虛擬數(shù)字影像相結(jié)合，教師可輕松切換中國、世界立體地形、教學(xué)PPT、Flash動畫等不同模式，滿足各種教學(xué)所需。課件內(nèi)容緊密貼合教學(xué)大綱，并能不斷地編寫與更新，無限擴充理教學(xué)內(nèi)容，給任課教師帶來更大的自主性。

    在教學(xué)中，教師會需要用到非常多的動態(tài)影像資料，來幫助學(xué)生理解一些難以掌握的抽象概念，引導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。羿飛環(huán)幕示教系統(tǒng)具備更大的顯示尺寸、更寬的視野、更多的顯示內(nèi)容、更高的分辨率。在播放宇宙和地球、自然環(huán)境和人類社會等影像資料時，帶來視覺上的強大沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    沒有哪臺設(shè)備能兼顧一切，一步到位解決教學(xué)中遇到的所有的問題。容短促長，羿飛教育在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中不斷成長，積極擴大產(chǎn)品陣容，完善專用教室解決方案，讓學(xué)生在適合自己的教學(xué)環(huán)境中更好的成長。