迪生數(shù)字與廣州商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院共探美好未來(lái)

來(lái)源:投影時(shí)代 更新日期:2024-01-04 作者:佚名

迪生數(shù)字與廣州商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院:技術(shù)交流,共探美好未來(lái)

    近日,北京迪生數(shù)字娛樂(lè)科技股份有限公司 應(yīng)邀來(lái)到廣州商學(xué)院,給 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的師生們分享了手指動(dòng)作捕捉 的前沿技術(shù)及行業(yè)合作案例。此次合作旨在進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)教融合,培養(yǎng)出更多具備行業(yè)技能的優(yōu)秀人才,為數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

迪生數(shù)字與廣州商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院:技術(shù)交流,共探美好未來(lái)

    廣州商學(xué)院 是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校,擁有13個(gè)學(xué)院,提供65個(gè)專業(yè)及方向。這些專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科,形成相互支撐、交叉融合、協(xié)同發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局 。

    藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 致力于培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力、創(chuàng)意思維和時(shí)代審美眼光 。目前該學(xué)院設(shè)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)五個(gè)本科專業(yè),共有2400多名學(xué)生。學(xué)院注重教育教學(xué)改革與創(chuàng)新 ,并配備了50多間視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)字媒體等實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和工作坊,以滿足專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的需求。

迪生數(shù)字與廣州商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院:技術(shù)交流,共探美好未來(lái)

    在本次活動(dòng)中,北京迪生數(shù)字娛樂(lè)科技股份有限公司區(qū)域銷售經(jīng)理盤(pán)秋偉擔(dān)任了 主講人。他首先對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做了簡(jiǎn)要的介紹,并詳細(xì)介紹了迪生數(shù)字在動(dòng)作捕捉領(lǐng)域的技術(shù)操作流程和定制化服務(wù)體系 。他強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作捕捉技術(shù)在數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的重要性和廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景,并分享了迪生數(shù)字如何通過(guò)定制化服務(wù)滿足不同客戶需求的案例。

    對(duì)于動(dòng)作捕捉技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的應(yīng)用,盤(pán)秋偉經(jīng)理補(bǔ)充道,它不僅用于動(dòng)畫(huà)制作,還可應(yīng)用于表演藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)和游戲開(kāi)發(fā) 等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)動(dòng)作捕捉技術(shù),藝術(shù)作品可以完成后期前置的工作,讓創(chuàng)作者提前感知中后期的完成質(zhì)量,提高創(chuàng)作者對(duì)作品的質(zhì)量的把控 。這為藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)提供新的工具和可能性,有助于推動(dòng)其發(fā)展和創(chuàng)新。

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    活動(dòng)的第二個(gè)階段,迪生數(shù)字高級(jí)技術(shù)工程師邵楊 為大家?guī)?lái)了關(guān)于動(dòng)捕技術(shù)以及手指捕捉技術(shù)的深入講解。他不僅詳細(xì)解釋了身體捕捉和手指捕捉這兩種技術(shù)的不同原理和應(yīng)用場(chǎng)景,還帶來(lái)StretchSense手指捕捉系統(tǒng)的專業(yè)介紹。

迪生數(shù)字與廣州商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院:技術(shù)交流,共探美好未來(lái)

    他指出,在一些武打動(dòng)作或樂(lè)器演奏等場(chǎng)景中,相比于身體捕捉,手指捕捉則更加注重手部細(xì)微的,小幅度動(dòng)作的精準(zhǔn)性。動(dòng)捕手套設(shè)備內(nèi)置16個(gè)拉伸傳感器 ,使其能夠精確地捕捉手部動(dòng)作,且不會(huì)受到漂移 和遮擋 等常見(jiàn)問(wèn)題的影響,減少后期數(shù)據(jù)清理階段的時(shí)間和人力成本的投入 。同時(shí),超長(zhǎng)續(xù)航和大范圍藍(lán)牙傳輸功能,保證其工作時(shí)長(zhǎng)及在不同工作環(huán)境下的泛用性。

    隨后,邵楊親自展示StretchSense手指捕捉系統(tǒng)的使用方法,并邀請(qǐng)了現(xiàn)場(chǎng)師生參與體驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作,大家親身體驗(yàn)到了StretchSense手指捕捉系統(tǒng)的高精度和便捷性,對(duì)手指捕捉技術(shù)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

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    活動(dòng)的最后,盤(pán)秋偉經(jīng)理和師生圍繞動(dòng)作捕捉技術(shù)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用展開(kāi)了討論。學(xué)生們對(duì)動(dòng)作捕捉技術(shù)的廣闊應(yīng)用前景表現(xiàn)出了濃厚的興趣,紛紛提問(wèn)和分享自己的見(jiàn)解。盤(pán)秋偉經(jīng)理耐心解答,并從藝術(shù)設(shè)計(jì)角度予以指導(dǎo)。

    本次活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn),迪生數(shù)字將繼續(xù)與廣州商學(xué)院的師生們保持交流與合作,共同探索動(dòng)作捕捉技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)的更深層次應(yīng)用。隨著校企合作的不斷深化,迪生將積極開(kāi)展技術(shù)分享、實(shí)驗(yàn)室共建、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)以及大師講座 等合作模式,旨在將前沿的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)多樣地引進(jìn)校園。迪生堅(jiān)信,通過(guò)雙方的共同努力,校企合作將在動(dòng)作捕捉技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合中取得更加豐碩的成果。

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