QSC案例丨中央俄克拉荷馬大學

    中央俄克拉荷馬大學(UCO)成立于1890年，作為俄克拉荷馬州最古老的高等學府之一，它有著悠久的歷史。話雖如此，他們一直保持著不斷創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。從成為俄克拉荷馬州第一所100%由風能供電的大學，到最近選舉出他們的第一位女校長，UCO一直在不斷進化。因此當大學的AV 團隊在對校內的音頻、視頻和控制系統(tǒng)進行大升級過程中遇到挑戰(zhàn)時，他們選擇迎難而上。

    項目挑戰(zhàn)

    2020年夏天，UCO的領導層批準了全校課堂視聽和控制基礎設施的升級，兌現(xiàn)了學校對14000名學生的承諾。在面對即將入學的新生前，UCO準備做個轉變......

    中央俄克拉何馬大學視聽設計工程師Caleb-Howard說：“我們用了不到一個月的時間將視頻會議功能部署到校園里的100多間教室中。這些空間中的很大一部分原本都沒有現(xiàn)成的控制系統(tǒng)。我們當時正在尋找能夠標準化部署，但同時也要保持教室使用的靈活性解決方案。而且能夠對UCO內部網(wǎng)絡上的一切內容進行管理和監(jiān)控也很重要。QSC不僅提供了一套符合我們需求和預算的解決方案，他們還與我們合作，在非常有限的時間內成功地完成了部署�！�

解決方案

    標準化網(wǎng)絡和部署

    以前AV團隊是在多個系統(tǒng)中工作的。校園升級為他們提供了將基礎架構進行標準化的機會，首先是為每個目標空間配置一個覆蓋全建筑范圍的Q-SYS Core處理器。在更大的設施中，比如商學院，該團隊選擇了Q-SYS Core 510i處理器來控制十幾間教室。對于較小的場景，他們選擇了Q-SYS Core 110f處理器，它更專注于中小型空間。這兩個Q-SYS Core處理器都使用了Q-SYS操作系統(tǒng)，因此它們是在同一軟件平臺上進行操作的，不管處理器的大小或復雜性，學習過程是相同的，這大大降低了管理人員的學習成本。這兩個處理器也都在使用標準IT協(xié)議的網(wǎng)絡上運行，滿足了在現(xiàn)有UCO網(wǎng)絡上運行的要求。

    不論現(xiàn)場還是遠程的參與者都能獲得優(yōu)質的體驗

    該團隊計劃在UCO的每個學院中都創(chuàng)建可預測的、可靠的基礎架構。讓校職工可以更簡單快速的深入學會系統(tǒng)的使用方法，并最終為學生提供更順暢的學習體驗。這種體驗的增強部分來自講臺和投影儀上增加了Q-SYS NV系列視頻終端。通過雙HDMI連接到室內的電腦，第三個HDMI輸入則可以根據(jù)需要連接到筆記本電腦等設備，主持人可以選擇信號輸出到投影儀上，同時也可以通過USB將房間音頻連接到他們選擇的視頻會議平臺中。并且這種雙監(jiān)視器輸出不需要額外的控制處理器，橋接器或編程。此外該系統(tǒng)允許教師自由選擇他們喜歡的視頻會議應用程序，而不會被限制在一個規(guī)定的軟件上。

    同時在房間顯示器上增加了第二個NV-32-H，通過取消專用的AV布線和依賴于標準的網(wǎng)絡基礎架構，從而簡化了安裝。該系統(tǒng)可以支持教師講課，以及工作人員進行故障排除。

    每個新教室的天花板上都安裝了QSC AcousticCoverage系列揚聲器，并由QSC SPA系列功放進行驅動。兩臺處理器都使用了Dante網(wǎng)絡音頻作為麥克風通道，可以通過Q-SYS Core 510i處理器的Q-SYS?Dante橋接卡，或者通過Q-SYS Core 110f基于軟件的Dante功能許可。為了給遠程聽課的學生帶來更動態(tài)的體驗，該團隊使用了第三方跟蹤攝像頭。利用每個Q-SYS處理器上的Q-SYS腳本引擎功能許可，該團隊能夠輕松地將基于網(wǎng)絡的第三方設備控制集成到系統(tǒng)中，并為遠程聽課的學生創(chuàng)建一個動態(tài)的聽課體驗。

特別的觸摸控制器

    提供優(yōu)質課堂效果的一個關鍵組成部分是打造和部署簡單易用的用戶控制界面(UCI)。該團隊選擇在每個房間里增加一個Q-SYS TSC系列觸摸屏控制器。有了這個設備，教師可以選擇兩種控制方式，首先可以通過觸摸屏直接與UCI交互（使用UCI編輯器功能許可進行部署），或者從主屏幕上掃描二維碼，通過他們喜歡的設備來訪問控制界面。任何一種選擇都可以提供對房間投影儀、攝像機、視頻路由，以及音量調整和靜音等音頻相關功能的控制。

    更清晰的系統(tǒng)狀態(tài)，更快的反應速度

    盡管工程時間非常緊迫，UCO團隊還是意識到需要騰出時間來實現(xiàn)標準化的音頻、視頻和控制協(xié)議。為了做到這一點，他們使用了Q-SYS ReflectEnterprise Manager管理平臺。這使他們可以隨時監(jiān)控系統(tǒng)狀態(tài)，也提高了他們對課堂授課技術支持的保障�，F(xiàn)在如果出現(xiàn)系統(tǒng)故障，技術人員在教師意識到之前就能了解到，在發(fā)生停電或掉線情況時，現(xiàn)場技術人員的故障排除速度將會大大加快。

最終成果

    隨著大量的工作有待完成，學期的開始也越來越近，按時部署的壓力非常大。為了達成目標，QSC與AV團隊合作，開發(fā)了加快部署的解決方案。Caleb說：“讓這個項目成為我參與過的項目中最酷的原因是與QSC的合作。他們與我們一起深入到項目中，并為我們構建了一個結構化的Q-SYS Designer模板文件，可供我們多個其它AV集成商使用。有了它，他們就能夠快速部署和配置這些具有相同外觀和體驗的教室，讓這一切在大約兩周內就完成了�！�

    隨著教師培訓的完成和項目的塵埃落定，學期開始時學生們順利的進入了新教室。無論是面對面還是遠程上課，UCO AV團隊取得了成功，他們的努力后來得到了認可。此后不久，中央俄克拉荷馬大學被列為該州最頂尖的教育機構之一，因為他們無論是哪種形式的課堂上都能夠提供優(yōu)質的課堂體驗。QSC很榮幸能成為UCO創(chuàng)新的一部分。