微課設(shè)計|當微課遇上學科工具

    如今，微課以其時間短、主題突出、內(nèi)容精練、易制作、易傳播學習等特點，獲得了老師們的喜愛，成為課堂內(nèi)外碎片化呈現(xiàn)重難點的一種常見的教學資源。

    一堂優(yōu)秀的微課需要在短時間內(nèi)，把知識點直觀、清晰和形象地呈現(xiàn)出來，所以微課在設(shè)計上會更加需要精雕細琢。在設(shè)計過程中，往往需要各種多媒體功能去呈現(xiàn)相關(guān)的內(nèi)容。

    今天，小編就從數(shù)理化三個學科為例子，給大家分享一些東方中原白板軟件里的工具和資源，為老師們的微課設(shè)計提供更多可能。

    數(shù)理化學科特點

    有句俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，數(shù)理化承擔了今天自然科學與物質(zhì)科學的理論基礎(chǔ)，但是也因為這點，數(shù)理化的知識相對抽象和難懂，所以在知識點的講解上，需要形象、直觀易懂。

    東方中原教學軟件里配備了多種學科工具、資源和仿真實驗，正好直觀形象地呈現(xiàn)了很多重難點。老師們不僅可以在日常課堂里調(diào)取使用，在設(shè)計微課的時候，這些資源更是絕佳的選擇。下面我們就通過幾個例子來了解詳情。

    函數(shù)圖像

    函數(shù)圖像一直是中學數(shù)學學科的重難點，假如想通過一個微課，讓學生更加清晰理解二次函數(shù)圖像拋物線的開口方向和頂點坐標這兩個知識點時，便可以通過數(shù)學學科工具：函數(shù)圖像來呈現(xiàn)。當然，這個工具還可以講解很多知識，老師們可以多熟練，將這些功能真正用于教學中。

    電學工具

    在學科工具中有一個電學工具，可以隨意繪制電路圖，并且進行模擬通電操作。假如物理老師想制作一堂講解歐姆定律的微課，在講解電路中電阻、電壓和電流三者關(guān)系時，便可以通過這個工具，模擬出電阻改變對電壓和電流值的影響，還可以直接將燈泡亮度呈現(xiàn)出來，直觀形象。

    仿真實驗

    化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)的一門科學，化學學科的學習離不開各種實驗，通過實驗?zāi)軌蛑庇^呈現(xiàn)各種物質(zhì)的不同結(jié)構(gòu)、形態(tài)和性質(zhì)等。而在日常學習中，老師沒辦法隨時帶著學生進入實驗室，但是可以通過微課，幫助學生在化學課堂前后將重難點進行預(yù)習和復(fù)習，而仿真實驗工具便是微課設(shè)計中要用到的重要資源。

    假如老師講解了氧氣的制取，想將氧氣制取這個實驗過程中，學生要注意的重點和容易犯錯的地方在微課中呈現(xiàn)出來，便可以通過一個模擬仿真實驗操作，這里會將各種可能出現(xiàn)的情況做一個假設(shè)，同時也會在重點的地方進行提示。清晰明了地幫助老師呈現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容。

    除了上面舉的三個例子，數(shù)理化學科相關(guān)的工具和資源還有很多，在學科工具和資源里面，老師們可以去熟悉并多多運用起來。不僅僅能將微課設(shè)計得更好，也能夠在課堂中增加互動，提升教學效果哦。

    當然，其他學科的老師會問了，除了數(shù)理化學科，其他學科有相應(yīng)的工具和資源嗎？答案是肯定的，東方中原教學軟件中，每個學科都配備了大量的學科工具和資源，供老師在備課、授課以及微課設(shè)計過程中使用。