天仕博借“青果在線”賦能千萬用戶

    2018年5月23日，全國教育信息技術(shù)研究重點課題《青果在線學(xué)校促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》交流活動暨常州市信息化培訓(xùn)活動在劉海粟小學(xué)隆重舉行。原中央電教館研究部主任陳慶貴、常州市教育局副局長紀忠、常州市教育局信息處副處長熊青云、常州市教育服務(wù)中心主任莫曄、青果在線總課題組指導(dǎo)專家劉霞、天仕博江蘇分公司總經(jīng)理張華燕、武進區(qū)教師發(fā)展中心宋惠平老師，以及來自常州各中小學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師200余人觀摩了本次活動。

    青果在線，是天仕博攜手常州市教育局在“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下，以提升學(xué)生能力、促進學(xué)生成長為目的，自主研發(fā)的在線學(xué)習(xí)社交平臺。截止到2017年底，常州市上線學(xué)校共445所，訪客量突破3600萬，覆蓋常州市中小學(xué)在校師生62余萬人。獲評“常州市政府重點支持項目”和“常州市教育惠民重點項目”。《青果在線促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》課題獲中央電教館立項52所學(xué)校參與研究。

    本次活動分為領(lǐng)導(dǎo)致辭、課堂聚焦、榮譽表彰、案例分享、學(xué)術(shù)引領(lǐng)五個環(huán)節(jié)。全程采用天仕博智動課堂產(chǎn)品進行演示。天仕博作為青果在線平臺搭建及服務(wù)商，為本次課題研究提供的智動課堂軟件，助力常州教育信息化常態(tài)化應(yīng)用，建設(shè)高水平教育強市，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

    在課堂聚焦環(huán)節(jié)，來自武進區(qū)劉海粟小學(xué)的王麗萍老師執(zhí)教的美課堂《Beautiful City》拉開了本次活動的序幕。王老師的課彰顯了“教育+互聯(lián)網(wǎng)”時代對課堂教學(xué)的品質(zhì)追求，充分體現(xiàn)了數(shù)字化美課堂的教學(xué)理念。整個教學(xué)在青果在線平臺下展開，讓英語閱讀課妙趣橫生、扎實靈動。在利用天仕博智動課堂應(yīng)用中，將學(xué)生課堂學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實時投屏講解、分析，讓學(xué)生通過分組討論的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的拓展思維。整節(jié)課充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)了“生本課堂”的教學(xué)理念。得到了在座領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

    常州市教育局副局長紀忠為本次活動致辭，他充分肯定了“青果在線”課題的研究，對于天仕博對常州信息化教育建設(shè)提供的支持表示感謝，對參與子課題研究的學(xué)校取得的豐碩成果表示祝賀，同時對今后課題研究提出了更高的要求�；顒舆�對課題研究中積累的豐碩的研究成果進行了表彰。

    在案例分享環(huán)節(jié)，來自常州市新北區(qū)萬綏小學(xué)的鄭娟玲老師、常州市明德中學(xué)的趙霞老師、武進區(qū)湟里小學(xué)的陳明珠老師，圍繞各自學(xué)校在該課題的實踐研究中積累的經(jīng)驗收獲，進行了深入淺出的交流匯報。參與課題研究實踐的學(xué)校紛紛表示，基于“青果在線”課題研究，通過技術(shù)、平臺、實踐，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都在潛移默化中發(fā)生著改變，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在逐步提升。

    在高端引領(lǐng)環(huán)節(jié)，由陳慶貴主任發(fā)表演講，他從教育信息技術(shù)科研中的創(chuàng)新、教育信息技術(shù)科研中的應(yīng)用、教育信息化2.0時代中小學(xué)教育的變革三方面進行深入指導(dǎo)。并對天仕博產(chǎn)品給予的高度評價。陳主任以“青果在線”課題為例講述教育信息技術(shù)科研中的創(chuàng)新，他指出創(chuàng)新是課題研究的靈魂，典型案例是結(jié)題的有力支撐，研究的信度和效度是衡量研究成功與否的標尺。

    在下午各分會場的課堂聚焦，來自新北區(qū)三井實小姜的肖玲老師、新北區(qū)濱江中學(xué)的任春老師、武進區(qū)星河實小的朱玲老師、常州市蘭陵中學(xué)的張永康老師、武進區(qū)湖塘橋中學(xué)的談愫老師、常州市明德實驗中學(xué)的杜傳健老師也分別呈現(xiàn)了精彩紛呈的觀摩課�；�于智動課堂產(chǎn)品，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師“高效教”，學(xué)生“輕松學(xué)”，實現(xiàn)互動教學(xué)移動化、個性學(xué)習(xí)智能化、實時評價常態(tài)化，學(xué)習(xí)軌跡檔案化，教學(xué)檔案數(shù)據(jù)化，提高課堂學(xué)習(xí)成效。凸顯了信息化時代教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了課題研究的價值。

    習(xí)近平總書記提出，“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化�！奔夹g(shù)與教學(xué)的融合，勢必促進教師的專業(yè)成長，也必將進一步提升學(xué)生核心素養(yǎng)。多年來，天仕博始終堅持教育信息化發(fā)展，為學(xué)校、老師、家長和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，最人性化的用戶體驗。用最前沿的技術(shù)、最貼心的服務(wù)賦能千萬師生用戶。