開(kāi)拓教育新模式, 威爾互動(dòng)與教育共成長(zhǎng)

    2018中國(guó)（北京）未來(lái)教育裝備展示會(huì)暨中國(guó)（北京）未來(lái)教育高峰論壇將于2018年3月7日-9日在北京國(guó)家會(huì)議中心隆重舉行。在本次展會(huì)上，同輝信息旗下子公司同輝無(wú)限&威爾互動(dòng)攜手亮相，在此，我們有幸邀請(qǐng)到了威爾互動(dòng)的副總經(jīng)理劉先生以及同輝無(wú)限的總經(jīng)理李先生接受我們的采訪。

    與中國(guó)的VR教育事業(yè)共成長(zhǎng)

    北京威爾互動(dòng)信息技術(shù)有限公司是同輝佳視旗下的子公司。專業(yè)從事VR互動(dòng)及教育的事業(yè)。旗下匯聚了最早一批專業(yè)從事VR教育的人才，為共同的事業(yè)而努力 。威爾互動(dòng)隨著VR行業(yè)發(fā)展，并促進(jìn)了這個(gè)行業(yè)的成長(zhǎng)。對(duì)于VR教育，威爾互動(dòng)有著最深刻的了解。

    談及如今VR教育發(fā)展的程度。威爾互動(dòng)的副總經(jīng)理劉總從技術(shù)量化的角度進(jìn)行了三個(gè)方面闡述：

    第一、硬件的方面。劉總說(shuō)道:VR最開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候是專為軍方服務(wù)的，最后才進(jìn)入大眾娛樂(lè)、游戲等領(lǐng)域。威爾互動(dòng)的硬件是專注于VR教學(xué)方面的硬件，致力于如何保證孩子使用的舒服、保證孩子視力健康的發(fā)展、以及教學(xué)內(nèi)容的完美呈現(xiàn)。

    第二內(nèi)容。沒(méi)有好的內(nèi)容再酷炫的暢想都是沒(méi)有生命的，現(xiàn)在威爾互動(dòng)正在嚴(yán)格根據(jù)各種教學(xué)版本及大綱研發(fā)課程。如小學(xué)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)；初高中的生物、物理、歷史、化學(xué)；針對(duì)技術(shù)類學(xué)校的VR實(shí)訓(xùn)及相關(guān)定制化方案。在內(nèi)容符合教學(xué)的同時(shí)保證VR的沉浸式、交互式以及共享性的特點(diǎn)。并在吸引學(xué)生興趣的同時(shí)又可以帶動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。

    第三是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。在這里，劉總指出：我們的VR設(shè)備是要給傳統(tǒng)的學(xué)校以及成型老師使用,我們不是改變他們?cè)�有的教學(xué)模式或是顛覆他們的教學(xué)模式。因此，一款好的VR設(shè)備既要做到符合教師的教學(xué)習(xí)慣又要體現(xiàn)VR特色--這就需要我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)上下功夫,在管理系統(tǒng)上進(jìn)行設(shè)置，以更好的方便老師的使用。

    在這里，劉總還說(shuō)道：其實(shí)在VR推進(jìn)的初期，大部分老師覺(jué)得使用非常的麻煩,不知道如何去用，不知道它的好處究竟在哪里？但隨著我們的推廣，以及公開(kāi)課的演示。現(xiàn)在越來(lái)越多的老師開(kāi)始接受這種形式，并意識(shí)到它的好處，現(xiàn)在已經(jīng)有許多類別的學(xué)校，來(lái)我們公司參觀，并直接下單。從市場(chǎng)上來(lái)說(shuō)我們的努力已經(jīng)得到了初步的認(rèn)可！

    VR帶來(lái)一種全新的教育模式！

    VR給教育帶來(lái)一種全新的教育模式！首先從教學(xué)方面來(lái)講，它改變了原有的單向式的、填鴨式的教學(xué)模式。它的交互式性能可以讓學(xué)生和所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)--這是教學(xué)上的一個(gè)非常大的改善；另外VR教育對(duì)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育也帶來(lái)改變，VR教學(xué)還原了知識(shí)的本身，讓孩子的記憶從直白的死記硬背上升到視覺(jué)感官的層面，可以更好的幫助記憶---VR可以真正的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，它可以彌補(bǔ)老師教學(xué)上的許多不足，更好的提升學(xué)生的注意力，讓課堂變得更加有趣。劉總表示：我們最大的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)生的認(rèn)可，以及在學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。因此不管未來(lái)市場(chǎng)有多大，只要學(xué)生認(rèn)可，只要學(xué)生認(rèn)為我們做的事業(yè)有存在的必要，我們就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去！

    VR技術(shù)是一種高科技與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的技術(shù)，是一種很好的可以表現(xiàn)大數(shù)據(jù)可視化的一種形式。衍生到教育方面。它可以做的事情非常多，如教學(xué)的管理，授課、學(xué)生的輔導(dǎo)等等。威爾互動(dòng)現(xiàn)在推出的移動(dòng)化終端，十分方便學(xué)生利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，它可以提供學(xué)生學(xué)習(xí)有能動(dòng)性。不過(guò)，現(xiàn)在我們看到的VR教學(xué)形態(tài)只是應(yīng)用的低級(jí)階段，相信隨著VR技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，將來(lái)會(huì)有更好的產(chǎn)品涌現(xiàn)出來(lái)。

    VR教育并非顛覆傳統(tǒng)教育

    不可否認(rèn)，VR在某些課程確實(shí)能夠起到很好的教學(xué)作用。但行業(yè)也有另外一種聲音--“VR最多成為教育的一種輔助措施，難以有顛覆性的東西�！�

    對(duì)于行業(yè)的這種聲音。劉總說(shuō)道，一種新鮮的事物出現(xiàn)，有各種唱衰的聲音是好的，它可以更好的促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，作為行業(yè)的一員，劉總也希望可以有更多的人提出這樣的寶貴意見(jiàn)。

    不過(guò)，劉總不認(rèn)為VR是對(duì)教育的一種顛覆。劉總表示：顛覆的代價(jià)很高，成本很高，我們需要的是提升、需要的是穩(wěn)健的前進(jìn)，我們不是拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，而是希望幫助老師輔助老師，從這個(gè)角度來(lái)講，也不是顛覆！

    談到VR對(duì)視力的影響。劉總認(rèn)為家長(zhǎng)朋友們大可放心！真正對(duì)于眼睛有傷害的是藍(lán)光�，F(xiàn)在的鏡片眼鏡可以把藍(lán)光過(guò)濾掉，可以完全杜絕對(duì)眼睛的傷害。再談到輻射，劉總介紹，VR眼鏡里面其實(shí)只有一塊很小的芯片，對(duì)人的輻射完全達(dá)不到傷害的程度。

    而對(duì)于一些家長(zhǎng)考慮學(xué)生們的生理健康，對(duì)VR教育存在的顧慮。綜合來(lái)看，VR教育在市場(chǎng)上的接受度還是非常高的，“畢竟這是一個(gè)不可阻擋的新潮流和趨勢(shì)。”重點(diǎn)在于科學(xué)的分配。

    現(xiàn)在vr教育并沒(méi)有像大家想象的那樣呈現(xiàn)爆發(fā)式發(fā)展。對(duì)此，劉總分析道：VR是一種全新的技術(shù)，很多技術(shù)的發(fā)展從開(kāi)始到最后的普及都要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一項(xiàng)技術(shù)迎來(lái)爆發(fā)，并不是一個(gè)人一個(gè)企業(yè)所能決定的，它具有一定的市場(chǎng)與客觀規(guī)律。中國(guó)的老師曾經(jīng)用了十年的時(shí)間才學(xué)會(huì)做ppt,對(duì)于VR教育的發(fā)展也有要有足夠的耐心，目前要做的事是踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事業(yè)，慢慢等待！不過(guò)，從2015年到現(xiàn)在，VR市場(chǎng)在一輪小熱潮后又經(jīng)過(guò)一番梳理，洗牌后，預(yù)計(jì)到2018年將會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)真正節(jié)點(diǎn)性的小爆發(fā)，在此劉總也呼吁行業(yè)同仁一起推波助瀾，共同迎接這個(gè)行業(yè)爆發(fā)。

    AI+VR將激發(fā)無(wú)限的商機(jī)！

    談到目前教育的另一熱門詞“人工智能”。劉總表示：人工智能和VR是兩種不同的技術(shù)。二者都是目前最前沿的技術(shù)，兩者的結(jié)合，將激發(fā)無(wú)限的商機(jī)！人工智能更像一個(gè)通用技術(shù)，它打開(kāi)了一個(gè)全新的人機(jī)交互模式。把我們學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行人工智能化，一是便于老師的管理，二是便于學(xué)生的自我管理。你可以把AI當(dāng)做一個(gè)很好的工具，至于怎么把它產(chǎn)品化，這是一個(gè)值得去探究的問(wèn)題。

    目前同輝佳視的核心口號(hào)是“智慧顯示”，布局在顯示系統(tǒng)，交互系統(tǒng)上加入人工智能的后臺(tái)，讓冰冷的硬件，變成一個(gè)可以幫助用戶學(xué)習(xí)，可以交互的智慧伙伴。現(xiàn)在同輝有專門從事大數(shù)據(jù)研發(fā)的軟件開(kāi)發(fā)部門，可以與其他的硬件設(shè)備和軟件設(shè)備進(jìn)行合理的融合，已促進(jìn)這種發(fā)展。

    小間距、液晶、OLED各有優(yōu)勢(shì)

    談及小間距、液晶、OLED各陣營(yíng)技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育行業(yè)的影響？同輝無(wú)限總經(jīng)理李總介紹道：小間距、液晶產(chǎn)品在教育的作用不一樣，應(yīng)用的場(chǎng)景也不一樣。交互式智能平板主要用于教室室內(nèi)，以及教室的門口班牌等；而LED主要用于學(xué)校禮堂、報(bào)告廳、舞臺(tái)等，二者各有優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，從市場(chǎng)份額來(lái)看，LED目前正呈增長(zhǎng)勢(shì)態(tài)。而OLED與普通的液晶相比，雖然技術(shù)要先進(jìn)，但是造價(jià)也非常的高，李總認(rèn)為這應(yīng)該是下一代的一個(gè)產(chǎn)品！

    在訪談期間，李總為我們隆重介紹了Q-Share智能交互會(huì)議終端，其具有智能、高效、交互、無(wú)線的突出特點(diǎn)，完美解決了會(huì)議中連接、顯示、協(xié)助、共享的問(wèn)題，得到了現(xiàn)場(chǎng)眾多參展觀眾的高度關(guān)注。

    Q-Share智能交互會(huì)議終端支持電腦端免驅(qū)安裝一鍵投屏到顯示設(shè)備，移動(dòng)端支持蘋果系統(tǒng)AirPlay鏡像投屏， 安卓系統(tǒng)安裝APP投屏；同時(shí)，Q-Share還有反控功能，即顯示端可反向操作電腦端；多種分辨率最高可達(dá)1920x1200；最多可以支持四畫(huà)面同時(shí)上屏。在本次展會(huì)上，不僅為用戶近距離觀看Q-Share智能交互會(huì)議終端提供了便利，同時(shí)所展示的場(chǎng)景應(yīng)用、市場(chǎng)分析、產(chǎn)品特點(diǎn)分析，更讓用戶們對(duì)Q-Share的性能、優(yōu)勢(shì)有了進(jìn)一步的了解。

    最后，李總還為我們介紹了同輝教育的另一款熱門產(chǎn)品--納米黑板。納米黑板滿足師生們對(duì)于黑板的全部要求與想象，它表面采用納米技術(shù)將玻璃達(dá)到了一種神奇的狀態(tài)，同時(shí)采用的耐書(shū)寫(xiě)技術(shù)，使得黑板采用水筆及普通粉筆書(shū)寫(xiě)對(duì)黑板表面永久性無(wú)損傷。當(dāng)打開(kāi)電源時(shí)，中間一塊顯示出液晶的顯示畫(huà)面，而此時(shí)它更多的強(qiáng)大功能也所之顯現(xiàn)：如電腦的上網(wǎng)瀏覽功能、液晶白板的觸摸互動(dòng)及音視頻功能、投影機(jī)的視頻功能和電子白板的功能……而當(dāng)關(guān)掉電源時(shí)，顯示畫(huà)面隱形，又呈現(xiàn)為一個(gè)普通黑板的表象。就這樣，沒(méi)有設(shè)備負(fù)擔(dān)，而功能卻超乎想象。不僅如此，這款納米智能黑板能過(guò)濾有害光源，師生的眼睛都不會(huì)受到傷害。不得不說(shuō)，這真是近乎完美的一款黑板。隨著市場(chǎng)的宣傳需求越來(lái)越大。目前納米黑板的銷量也越來(lái)越大，對(duì)于傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備，納米黑板將開(kāi)啟一個(gè)逐步替代的過(guò)程。

    結(jié)語(yǔ)

    通過(guò)談話，我們可以了解到威爾互動(dòng)整體的戰(zhàn)略規(guī)劃就是教育為主，真正將VR教育做大做好！

    隨著越來(lái)越多的公司投入到VR教育這塊香餑餑中，一方面帶動(dòng)了市場(chǎng)的快速成長(zhǎng)，但是也互相給對(duì)方帶來(lái)了不少的競(jìng)爭(zhēng)壓力。作為VR教育行業(yè)排頭兵的威爾互動(dòng)，我們期待，在VR教育市場(chǎng)即將爆發(fā)之際，能夠給傳統(tǒng)教育帶來(lái)更多驚喜！