2015年電子白板與智慧教育行業(yè)熱詞盤點

熱詞一：智慧教育

    在2015年的教育行業(yè)中，信息化建設(shè)已經(jīng)成為了不可逆轉(zhuǎn)的潮流，也正是因為教育行業(yè)用戶信息化需求的提升，讓電子白板與教育行業(yè)緊密結(jié)合在一起，并因此涌現(xiàn)出了不少潮流熱詞。溫故知新，本文對這些潮流熱詞一一盤點，以便梳理過去，規(guī)劃未來。

    得益于信息化大潮的推動，2015年的教育行業(yè)，智慧教育成為了當(dāng)之無愧的人們詞語，基于智慧教育需求進(jìn)行的創(chuàng)新，也成為諸多電子白板企業(yè)的共同選擇。

    所謂智慧教育，核心理念就是充分利用當(dāng)前的信息化技術(shù)，構(gòu)建多層次、創(chuàng)新型、開放式的智能化化校園管理平臺，特別是在作為核心部分的教學(xué)層面，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源的共享與傳播，并促進(jìn)師生之間的互動，更是成為了迫切需求，這就為電子白板在教育領(lǐng)域的應(yīng)用普及提供了更為廣闊的平臺。

    就目前而言，針對教育應(yīng)用，電子白板主要有傳統(tǒng)電子和交互式液晶平板兩種形態(tài)，前者，主要以電子白板+投影機(jī)的模式存在，后者主要是一體機(jī)，不過，就實際應(yīng)用效果來看，二者均為達(dá)到完美級別，比如，雖然傳統(tǒng)電子白板+投影機(jī)的模式對環(huán)境光有著較高的要求，但是，顯示尺寸彈性大，與之形成鮮明對比的是，交互式液晶平板由于采用了高清液晶顯示屏，在室內(nèi)環(huán)境應(yīng)用中，不僅不會受環(huán)境光影響，而且在色彩表現(xiàn)力、清晰度上都更加突出，但是，如果在大型階梯教室應(yīng)用，尺寸的局限性很大。

    也正是因為各有優(yōu)劣，讓電子白板在教育行業(yè)呈現(xiàn)出了百家爭鳴的局面，從業(yè)企業(yè)數(shù)量不斷增加，加之因為硬件技術(shù)的趨于成熟，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重，為了能夠?qū)崿F(xiàn)差異化，基于軟件層面的解決方案創(chuàng)新就成為從業(yè)企業(yè)之間PK的重點。智慧教育建設(shè)，考驗的就是企業(yè)綜合服務(wù)能力，無疑最大限度的迎合了這一行業(yè)發(fā)展潮流，讓企業(yè)有了明確的努力方面。

    不過，到目前為止，對于智慧教育，業(yè)內(nèi)并未形成明確的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，具體定義見仁見智，這在為電子白板企業(yè)提供了更大創(chuàng)新空間的同時，也考驗了企業(yè)的掌控能力——如何平衡用戶需求與行業(yè)領(lǐng)先性？在2015年的智慧教育市場，這一點已經(jīng)有所體現(xiàn)，在未來，隨著市場需求的提升，必然會進(jìn)一步凸顯，企業(yè)能否成功應(yīng)對，將成為智慧教育市場拓展成功與否的關(guān)鍵。

熱詞二：微課

    隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起，充分利用碎片化時間已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育的重要發(fā)展方向，微課，正是應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物。

    所謂微課，就是指教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式，具有目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)、教學(xué)時間短等特點，充分迎合了網(wǎng)絡(luò)web2.0時代人們獲取信息的習(xí)慣。對于教師而言，微課成功打破了傳統(tǒng)的聽評課手段，讓教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用更具針對性和時效性；對于學(xué)生而言，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等模式，可以讓學(xué)習(xí)更加自主化，創(chuàng)新化，打破了傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

    正是因為其鮮明的網(wǎng)絡(luò)化特質(zhì)，在2015年的教育行業(yè)中，微課設(shè)置已經(jīng)成為了學(xué)校教育信息化的一個重要標(biāo)志，市場需求迅速提升，而巨大的市場潛力，則激發(fā)了從業(yè)企業(yè)日益提高的投入熱情，市場競爭不斷加劇。如何把握市場機(jī)遇，在諸多競爭者中脫穎而出，是從業(yè)企業(yè)在憧憬光明的行業(yè)前景的同時，迫切需要解決的現(xiàn)實問題。

    2015年的市場中，易用性成為了首當(dāng)其沖的突破口。教育行業(yè)本身是一個專業(yè)化需求較強(qiáng)的行業(yè)，而與之形成鮮明對比的是，行業(yè)用戶專業(yè)知識的匱乏，特別是對于微課這樣一個與移動互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合的潮流產(chǎn)物，更是了解甚少，在這種情況下，易用性自然就成為了微課普及的首要前提，自然也就成為了從業(yè)企業(yè)首選的切入點。比如，奧威亞，就專門針對微課定制推出了制作解決方案，確保教師只需通過簡單操作自動錄制模式，就可以形成高清微課視頻錄制。

    然而，這僅僅是一個開始。作為與移動互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，微課，必然會隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而不斷深化，并呈現(xiàn)出全新的應(yīng)用需求。有了2015年的易用性之后，在2016年，微課會有怎樣的發(fā)展？廠商如果想要奪得先機(jī)，不僅要做潮流的引領(lǐng)者更要做潮流的發(fā)掘者、普及者。廠商多種角色之間的轉(zhuǎn)換與平衡，或?qū)⑹?016年微課市場的重要看點。

熱詞三：云課堂

    圍繞智慧教育建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用無疑核心元素，而說到當(dāng)前的信息技術(shù)，云計算無疑是一個不可或缺的部分。云應(yīng)用深入教學(xué)領(lǐng)域，造就了云課堂的火爆。

    所謂的云課堂，就是基于云計算技術(shù)的一種高效、便捷、實時互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式，使用者只需通過互聯(lián)網(wǎng)界面，進(jìn)行簡單易用的操作，便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶進(jìn)行同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。從中不難看出，云課堂的核心特色，就是打破了教育的地域限制，實現(xiàn)教育資源共享，從而有效緩解了教育資源分布不平衡的難題。

    百年大計，教育為本。由于與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，教育資源分布不平衡的問題并非一朝一夕能夠解決，而在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育資源的匱乏已經(jīng)成為了影響當(dāng)?shù)匕l(fā)展的重要難題，可以說，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)解決這一難題已經(jīng)刻不容緩，這就讓云課堂應(yīng)用成為了剛性訴求。

    除了解決教育資源不平衡，云課堂的推廣還充分滿足了現(xiàn)代化教育自主化、快節(jié)奏的需求。由于社會發(fā)展不斷提速，人們要想避免與社會發(fā)展脫節(jié)，充電學(xué)習(xí)就成為了常態(tài)，這就讓教育迅速由校園向全社會擴(kuò)散，而與學(xué)生相比，成年人對教育的時間、地點等有著更為個性化的需求，在這種情況下，打破地域限制、時間自由的云課堂無疑是最佳選擇。

    有了剛性的市場訴求，云課堂火爆就成為了必然，有了2015年的鋪墊，在2016年或?qū)⒏�上一層樓。云課堂是一套高度集成的信息化系統(tǒng)，基于它的普及推廣，必將進(jìn)一步深化信息技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用，比如，具有跨地域“面對面”溝通優(yōu)勢的視頻會議教育應(yīng)用；整合云計算技術(shù)的教育錄播設(shè)備的推廣等等。這將成為教育信息化市場規(guī)模擴(kuò)張的重要驅(qū)動力。

熱詞四：大尺寸

    在大屏幕顯示潮流的推動下，在2015年的電子白板市場，無論是傳統(tǒng)電子白板還是交互式液晶白板，都呈現(xiàn)出不可逆轉(zhuǎn)的大尺寸潮流。以市場需求為導(dǎo)向，大尺寸自然也就成為了從業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的重點。

    不過，雖然傳統(tǒng)電子白板企業(yè)與交互式液晶白板企業(yè)都以“大”制勝，但是，二者的態(tài)度卻并不相同。就交互式液晶白板，尺寸無疑是一個不同忽視的短板，在實際應(yīng)用中，由于尺寸受限，在大型應(yīng)用場合很容易形成視覺死角，從而導(dǎo)致應(yīng)用效果大打折扣，部分有大尺寸需求的行業(yè)用戶不得不選擇放棄，如，教育應(yīng)用中，大型階段教室應(yīng)用，這就很大程度上阻礙了其應(yīng)用市場的拓展。立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，交互式液晶白板企業(yè)不得不將大尺寸進(jìn)行到底。

    傳統(tǒng)電子白板，本身就具有大尺寸優(yōu)勢，因此，傳統(tǒng)電子白板企業(yè)的大尺寸化態(tài)度就淡然許多，在產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重的情況下，大尺寸產(chǎn)品更多的承擔(dān)了差異化創(chuàng)新的職責(zé)，特別是在于激光投影機(jī)的搭配中，表現(xiàn)得更加突出。

    態(tài)度決定行動。從上述分析不難看出，在未來的大尺寸化潮流中，交互式液晶白板企業(yè)由于市場迫切性，行動會更加積極，將是當(dāng)之無愧的主角兒。然而，這并不意味著市場推廣的一帆風(fēng)順。要知道，在液晶顯示領(lǐng)域，產(chǎn)品的價格與生產(chǎn)線投入、生產(chǎn)規(guī)模息息相關(guān)，到目前為止，大尺寸液晶顯示產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模依然十分有限，這就直接導(dǎo)致了大尺寸液晶顯示屏的成本高企，而采用液晶顯示屏的交互式智能平板自然也不能繞開價格的高企，如何平衡市場需求與技術(shù)創(chuàng)新，將成為從業(yè)企業(yè)不得不面臨的難題。

    當(dāng)然，這并不代表傳統(tǒng)電子白板企業(yè)在這場大尺寸化潮流中可以高枕無憂。因為，一旦交互式液晶白板打破了尺寸上的阻礙，憑借其高清顯示、不受環(huán)境光影響、色彩表現(xiàn)力突出等優(yōu)勢，必然會吸引大批潛在客戶，進(jìn)一步搶奪傳統(tǒng)電子白板的固有優(yōu)勢市場。在交互式液晶平板企業(yè)積極推動大尺寸化期間，傳統(tǒng)電子白板企業(yè)急需在大尺寸之外，增加自身的競爭籌碼。

    可以預(yù)見的是，在2016年的電子白板市場，大尺寸依然會是業(yè)內(nèi)企業(yè)關(guān)注的重點，至于市場發(fā)展會如何演變，讓我們拭目以待！