西藏：“世界屋脊”覆蓋數字平臺

    2011年，西藏自治區(qū)通過了國家組織的“兩基”檢查驗收，這標志著西藏教育事業(yè)進入一個新的發(fā)展時期。截至目前，全區(qū)有各級各類學校1195所，教學點613個。中學123所，其中，高級中學22所，完全中學8所、初級中學93所，小學860所，特殊學校2所，幼兒園198所。高中在校生44676人，初中在校生136371人、小學在校生294725人、特校在校生246人，幼兒園在園幼兒41751人。全區(qū)教職工46022人。其中，普通高中專任教師3882人、初中專任教師9359人、小學專任教師19331人。

    自2002 年以來，全區(qū)先后實施了國家“農村中小學現代遠程教育工程”等工程項目，在農牧區(qū)中小學建設計算機網絡教室、衛(wèi)星教學收視點、光盤教學播放系統(tǒng)，開展現代遠程教育工作；自治區(qū)啟動了基礎教育信息化建設工程，每年投資500萬元用于中小學信息化環(huán)境和教學資源研制等工作，2008年實施了教育電視“班班通”工程。2010年開始實施“全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學多媒體計算機網絡教室建設項目”；各對口支援省、市、自治區(qū)和中央企業(yè)通過不同形式在中小學建設了一批計算機教室。到目前，全區(qū)建有衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)、教育電視“班班通”和多媒體計算機網絡教室，改善了學校辦學條件，推進了學校教育教學質量的提高。

    自2005年開始，結合西藏教學需求，購置內地優(yōu)秀教學資源，同時研發(fā)小學一至六年級藏語文、藏語數學、藏語科學等多媒體教學資源，并制成網絡版和DVD版分發(fā)到各學校。近年來，全區(qū)各級教育機構積極鼓勵和引導各學校開發(fā)校本學科教學資源。同時，充分發(fā)揮“農遠工程”輻射作用，為農村黨員遠程教育和農牧區(qū)科普教育提供服務，并充分利用現代遠程教育設施和資源，制作精美宣傳欄和墻報，建設中小學德育長廊，開展豐富多彩德育活動，增強中小學生愛國主義、民族團結和反分裂斗爭的意識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設祖國邊疆的志向。

    西藏也借助信息技術，有力支撐中小學師資隊伍建設。西藏地廣人稀，交通線長，開展現代遠程教育非常必要，中小學教師在校內通過現代遠程教育設施，學習現代教育技術知識、開展教育教學改革活動，加快專業(yè)成長和知識更新。全區(qū)中小學教師通過現代遠程教育參加了教師教育技術能力培訓。

    全區(qū)還建設了覆蓋全區(qū)各地市縣三級教育協同辦公系統(tǒng)和視頻會議系統(tǒng)，提升了教育系統(tǒng)行政辦公效率，充分應用信息技術促進教育管理現代化。同時，建立了標準化考務系統(tǒng)，提高了考務管理水平，建立了全區(qū)中小學校舍安全信息管理和監(jiān)控系統(tǒng)，提供了有效防范不良事故發(fā)生的基本保障。在信息技術的推動下，自治區(qū)引導教師轉變教學觀念，將教育技術與教學深度融合，在教師運用教育技術實踐中創(chuàng)設出嶄新的課堂教學模式，全區(qū)教育教學發(fā)生了巨大的變革。

    “十二五”期間，西藏將大力推進教育信息化進程，實現教育公平和均衡化發(fā)展，促進全區(qū)教育現代化。一是加強全區(qū)教育資源庫搭建和教育信息網建設，加大藏語教育教學資源研發(fā)力度和數字化建設步伐，盡快實現藏語教育教學資源網絡共享；二是加大中小學規(guī)范化數字校園建設力度，結合國家教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略的要求，在改造現有校園網的基礎上，高標準建設中小學數字化校園；三是加強信息化教師隊伍建設，在強化中小學教師教育技術能力建設的基礎上，培養(yǎng)中小學教育信息技術運行維護隊伍，保障學校教育信息技術普及應用和信息技術設備設施正常運轉。