電子白板升級 匯冠推出第三代交互式多點(diǎn)觸控電子白板

由填鴨式教學(xué)向啟發(fā)式教學(xué)轉(zhuǎn)變，讓課堂充滿活力

    在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教育理念在不斷更新，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)正在向啟發(fā)式教學(xué)轉(zhuǎn)變，這就要求教師的課堂要更具活力和吸引力，更具有互動(dòng)性，這也是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。這種轉(zhuǎn)變也使得今天的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式正在發(fā)生變化。面對這一趨勢，傳統(tǒng)的第二代交互式電子白板顯然已漸漸無法滿足日益發(fā)展的課堂教學(xué)需求。雖然教學(xué)工具更加先進(jìn)了，但基本上還只是傳承著原來的板書式的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，由于無法多人同時(shí)做板書演示，傳統(tǒng)的師生、同學(xué)互動(dòng)反而更少。

    第三代交互式多點(diǎn)觸控電子白板的出現(xiàn)，則徹底改變了這一弊端，它以手勢化操作、互動(dòng)式情景化教學(xué)為核心，以全新的應(yīng)用理念和應(yīng)用模式，從根源上徹底顛覆了第二代電子白板的模式，讓教師的教學(xué)變得豐富多彩，帶領(lǐng)同學(xué)輕松玩轉(zhuǎn)趣味課堂，更好地滿足了未來教育的發(fā)展需求。

    看過匯冠第三代交互式多點(diǎn)觸控電子白板演示的人無不對其炫酷、神奇的應(yīng)用贊嘆不已，尤其是對其帶來的隨心所欲的控制能力和營造的夢幻般的教學(xué)情境瞠目結(jié)舌�！昂芏噙^去需要系統(tǒng)的培訓(xùn)、繁復(fù)的操作步驟甚至眾多專業(yè)工具軟件才能達(dá)成的效果，今天在第三代電子白板上都可以輕松實(shí)現(xiàn)。”匯冠相關(guān)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人表示。例如它能夠輕松實(shí)現(xiàn)對象的縮放功能，兩點(diǎn)點(diǎn)在對象上，使兩點(diǎn)距離變大或者縮小，對象也就會(huì)隨之變大或者縮小，讓整個(gè)展示更加真實(shí)、生動(dòng)，很好地吸引學(xué)生的注意力。

    利用多點(diǎn)觸控和動(dòng)畫特效的演示，隨著教師的手勢操作，蝴蝶會(huì)翩翩起舞、魚兒會(huì)躍出水面，甚至可以將手繪的圖片進(jìn)行動(dòng)畫編輯，豐富了課堂演示手段和互動(dòng)效果，讓教師的課堂教學(xué)更富感染力。教師還可以在課堂上通過手勢任意旋轉(zhuǎn)3D圖形，模擬出真實(shí)教學(xué)道具的情境，讓課堂更加生動(dòng)、逼真。

    過去的電子白板無法實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)板書，現(xiàn)在老師則可以帶著同學(xué)一起在講臺(tái)上板書、演示，同時(shí)在白板的任何區(qū)域操作都互不干擾，最大限度地發(fā)揮了輔助教學(xué)作用，大大增強(qiáng)了師生互動(dòng)性和課堂活躍性。

    未來的教學(xué)課堂上既要有傳統(tǒng)模式下的師生互動(dòng)，又要有逼真的情境演示，用一個(gè)詞概括就是“隨心所欲”，讓教師全身心投入到課堂演繹中。匯冠第三代電子白板無疑做到了這一點(diǎn)。可以說，第三代交互式多點(diǎn)觸控電子白板真正讓課堂教學(xué)“活”了起來，不再是單調(diào)、乏味的說教。

    第三代交互式多點(diǎn)觸控電子白板是現(xiàn)代大屏幕顯示技術(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)、半導(dǎo)體新材料技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)等快速發(fā)展的結(jié)晶，是匯聚材料科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多元技術(shù)綜合系統(tǒng)，也是融匯了現(xiàn)代教育理念思想性革新的成果，不僅開啟了電子白板的新時(shí)代，再一次樹立了匯冠在電子白板領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位，也開啟了電教化教學(xué)的新紀(jì)元。