當(dāng)前,國家正逐步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的建設(shè)力度,教育部高校教學(xué)質(zhì)量評估也正在廣泛開展,這就帶動了學(xué)校多媒體教室的建設(shè)和使用,各級學(xué)校都希望通過購進先進的教學(xué)設(shè)備加強自身建設(shè),教育投影機采購也就成了關(guān)系到學(xué),F(xiàn)代教學(xué)順利開展的關(guān)鍵一環(huán)。再加上中國教育人口眾多,學(xué)校分布極為廣泛,這都決定了國內(nèi)的教育投影市場仍處于并將長期處于主導(dǎo)地位,隨著教育部“億萬工程”已進入實戰(zhàn)階段,教育投影市場的前景也將更為廣闊。
相應(yīng)的,各大投影機廠商也希望通過進軍這片市場來推動自身發(fā)展,于是市場上便源源不斷地涌現(xiàn)出各具特色的教育投影機。在這眾多機型當(dāng)中,備受廣大用戶關(guān)注的當(dāng)屬價格在萬元上下的主流機,其市場競爭也最為激烈。
主流機型
一直以來,價格是都是影響投影機市場的重要因素,教育用戶也不例外,市場調(diào)查顯示,作為市場消費主力軍的普通高等院校、中小學(xué)大都會選擇萬元級的主流教育投影機。

于是我們看到越來越多的廠商將旗下主流教育投影機型的價位下調(diào)至萬元,或者是不斷加快技術(shù)更新以節(jié)省生產(chǎn)成本,進而直接針對萬元價位推出新品,充分發(fā)揮自身品牌為舊機新品大造聲勢。
暑期采購熱潮過后,當(dāng)前的主流教育投影市場正逐步趨于穩(wěn)定,筆者認為在非常有必要對這片競爭激烈的市場做一個簡要的分析,希望能對廣大教育用戶認識市場狀況、選購機型提供一定的幫助。
總體來講,主流教育投影市場呈現(xiàn)品牌繁多、競爭激烈的特點,下面筆者就為用戶搜羅出十幾款關(guān)注度較高的萬元主流教育機型,并將其各項基本參數(shù)匯成表格:
型號 | 顯示技術(shù) | 亮度/流明 | 對比度 | 上市時間 | 價格/元 | 重量/kg |
三菱 MD-350X | DLP | 2500 | 2200:1 | 2007年 | 9900 | 2.4 |
三菱 LX-390 | 3LCD | 2200 | 500:1 | 2007年 | 7900 | 2.7 |
索尼 VPL-CX120 | 3LCD | 3000 | 400:1 | 2007年 | 11000 | 4.1 |
索尼 VPL-CX100 | 3LCD | 2700 | 400:1 | 2007年 | 9500 | 4.1 |
索尼 VPL-CX63 | 3LCD | 3000 | 450:1 | 2006年 | 10200 | 3.8 |
愛普生 EMP-6000 | 3LCD | 3000 | 500:1 | 2006年 | 10700 | 7.0 |
東芝 TLP-X3000C | 3LCD | 3000 | 400:1 | 2006年 | 9800 | 2.8 |
優(yōu)派 PJ568D | 3LCD | 2500 | 2000:1 | 2007年 | 10500 | 2.66 |
三洋 PLC-XU8800C | 3LCD | 3000 | 750:1 | 2006年 | 8999 | 2.4 |
三洋 PLC-XW6600C | 3LCD | 2500 | 800:1 | 2006年 | 8500 | 2.9 |
NEC VT695+ | 3LCD | 2500 | 600:1 | 2006年 | 8800 | 3.0 |
松下 PT-P2500 | 3LCD | 2500 | 400:1 | 2007年 | 10800 | 2.6 |
日立 HCP-500X | 3LCD | 2500 | 750:1 | 2007年 | 10500 | 3.0 |
夏普 XR-5280X | DLP | 3500 | 2200:1 | 2006年 | 10800 | 3.9 |
明基 MP725 | DLP | 3000 | 2000:1 | 2006年 | 9000 | 2.67 |
聯(lián)想 T06 | DLP | 2600 | 2000:1 | 2007年 | 10999 | 2.7 |
奧圖碼 EP719H | DLP | 2500 | 2500:1 | 2007年 | 9300 | 2.1 |
富可視 IN26+C | DLP | 2600 | 2000:1 | 2007年 | 9800 | 4.4 |