《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》被立為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題

    日前，由中央電化教育館、深圳市巨龍科教高技術(shù)股份有限公司聯(lián)合申報(bào)的《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》，經(jīng)審定，同意立為中央電化教育館“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題。

     交互白板正是當(dāng)前人們關(guān)注的混合式學(xué)習(xí)的有效工具，也是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的成熟技術(shù)�！笆�一五”期間，交互白板和混合式學(xué)習(xí)仍然是教育界關(guān)注和需要研究的重要問題。所謂混合式學(xué)習(xí)，就是要把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既要發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又要能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。只有將這兩者結(jié)合起來(lái)，使兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

    基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究，就是要在過去交互白板和混合式學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究在中小學(xué)推廣使用交互白板中，如何進(jìn)一步降低成本，提高效率；交互白板應(yīng)用中的教學(xué)資源選擇與開發(fā)；基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)；交互白板與學(xué)科教學(xué)的整合等問題。這些問題的研究對(duì)于轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊慕逃�思想和觀念；對(duì)于推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率；對(duì)于創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造新型的師生關(guān)系；對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神都有著十分重要的作用和影響。