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藍牙電子白板在多媒體教學中的應用

來源:投影時代 更新日期:2006-01-15 作者:佚名

    

電子講臺在多媒體教學使用中的典型連接應用圖

    隨著計算機等相關技術的迅猛發(fā)展,多媒體演示領域產品也是層出不窮:從投影機、視頻展臺、到交互式電子白板等;從傳統(tǒng)的記錄型,多媒體方式、發(fā)展到交互式的,這些產品也逐步走進了各大企事業(yè)單位、教學系統(tǒng)、醫(yī)療機構、日常生活等各個領域,給用戶帶來了全新的科技享受。

    然而在實際使用過程中,使用的效果又如何呢?雖然使用這些產品在一定程度上提高了工作或教學的效率,但是在整個使用操作的過程中即不順手,也不是非常滿意,那是為什么呢?下面以教學為例來進行分析,單獨使用投影機,能實現多媒體的功能,但只能對事先做好的講義進行講解,如果遇到數學題、推理題、邏輯題等,老師還是要回到黑板上用粉筆完成教學,所以有條件的學校也配套一臺視頻展臺,作為即時輸入工具,然而視頻展臺在使用上也有盲點:無法與講義內容實現相互聯動,輸入時會連同輸入者的輸入動作一起投影出來,操作/聯線上也比較復雜,比如:有的老師因為對計算機不熟悉,也影響了教學的效果,輸入錯誤時又得重新拿張紙作重新輸入,等等問題;條件好的學校,也有采用費用高的交互式電子白板,雖說能與講義內容實現相互聯動,但也有使用上的諸多不便:尺寸有限制,尺寸小,后排學生看不到,尺寸大老師書寫時不方便;操作/聯線也比較復雜,要事先進行調校;對講義進行標注時,老師必須側身,否則會擋住投影畫面,且老師面對學生授課時又受投影機投射出來的光線影響,等等。

    還有一個問題,目前的教學環(huán)境往往設置一個講臺,把老師的授課活動范圍限定在小小的講臺上面,而現代的教學模式希望老師和學生能夠充分互動,使課堂的氣氛不在只是老師在講,學生在聽。在老師講解的基礎上,能夠充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。例如:現在目前的教學環(huán)境是老師在講臺上講,學生在下面聽。有時老師想走到學生中間講解,但需要板書或強調重點內容時又得走到講臺上面,不僅浪費了寶貴的課堂時間,也使老師感到很不方便!還有當需要學生書寫時,學生只能走到講臺上面書寫,很不方便。

    為此天瀚科技從用戶需求出發(fā),研發(fā)出了世界上第一片藍牙電子白板,該藍牙電子白板完全兼容BLUETOOTHV1.1,模塊芯片采用MOCROTUNE。您可以方便地拿著藍牙電子白板在教室或會議室里邊走邊講,在藍牙電子白板上書寫的內容或作的草圖會同步呈現在大屏幕上,從而實現無線教學和無線輸入。使您的教學更加自由隨意,充分發(fā)揮您的想像力。也極大地活躍了課堂氣氛,提高學生的學習興趣!學生也可以在自己的座位上拿著藍牙電子白板對老師的問題作答,或發(fā)表自己的見解和想法。

    在藍牙電子白板上您可以隨意書寫,不僅可以完成電腦鼠標的全部操作,配合專用的教學軟件,還可以隨時在顯示界面上對顯示的內容進行實時標注,所有的實時注解連同界面上的內容都可以被存儲以備打印或分發(fā);三大功能模板:幻燈片、黑板、白板功能,通過投影機,您在藍牙電子白板書寫的內容可以無限制的投射出來,讓您輕松隨意選擇簡便操作,達到意想不到的效果;三種書寫工具:鋼筆、毛筆、熒光筆配以多種色彩選擇供您隨心書寫;兩種橡皮擦工具,讓您隨意對書寫內容進行修改。所有這些簡單易用功能大大增強多媒體教學的交互性,更好地將自己豐富的教學經驗融入多媒體教學中。它克服傳統(tǒng)黑板加粉筆的限制,提高視頻演示與講義注解的實時的聯動性。它配合您的計算機和數字投影機,即可構成一套投資很小、先進高效、簡單易用的電子授課系統(tǒng)。

    藍牙電子白板的連接非常簡單,您只需把類似于U盤的一個適配器插入到您計算機的USB接口,然后把驅動軟件裝入到您的計算機即可。   

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