IPBOARD交互電子白板參加教育部“十五”課題年會

    全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究》2005年年會于2005年12月在江蘇省天一中學舉行，此次年會由中央電教館主辦，無錫市錫山區(qū)教育局、江蘇省天一中學承辦，深圳市巨龍科教高技術股份有限公司和南京紫光科教儀器有限公司協(xié)辦。課題組組長、中央電教館原館長宋成棟、中央電教館研究室副主任黃天元、中國教育協(xié)會秘書長劉雍潛、華東師范大學教育技術學博士生導師張際平等教育技術專家及參與課題研究的200多名教師學者參加了會議。

    巨龍科教市場總監(jiān)蘭軍在大會上做了《遠程教學的新元素——IPBOARD交互電子白板》的發(fā)言。遠程教學系統(tǒng)由實時授課系統(tǒng)、非實時的輔助系統(tǒng)、多媒體課件制作系統(tǒng)教學、教務管理系統(tǒng)組成。蘭軍在發(fā)言中指出，在目前的遠程實時授課系統(tǒng)中大量存在著下列問題:教師用黑板＋電腦授課的忙碌、學生無法看清教師的板書、課件授課缺乏彈性、交互性不強、教學過程記錄不完整等。IPBOARD交互電子白板作為互動數(shù)字課堂的核心工具同樣在遠程實時授課系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用，為上述問題提供了更有效的解決辦法。IPBOARD交互白板軟件實現(xiàn)了核心層與應用層的分離，與第三方軟件無縫鏈接，架構基于Internet的遠程交互系統(tǒng)，突破傳統(tǒng)遠程系統(tǒng)僅能傳輸音視頻的局限。參加遠程教學的人員通過交互白板實現(xiàn)會議資料遠程實時共享、互動討論，可以實時進行修改或注解，教學板書和改動內容以數(shù)字方式同步在異地顯示，這樣就大大提高了可操作性，使遠程教學直觀生動，大大提高了遠程教學的效果。

圖一：巨龍科教市場總監(jiān)蘭軍在現(xiàn)場作《遠程教學的新元素——IPBOARD交互電子白板》的發(fā)言

圖二：與會的教育技術學者在試用IPBOARD交互電子白板

圖三：巨龍科教大區(qū)經(jīng)理高崟在回答現(xiàn)場提問