希沃亮相國家級研討會，共探 AI 賦能新工科實訓新路徑

    8月14日至15日，“國家級實驗教學示范中心可持續(xù)發(fā)展暨實驗教學提質(zhì)創(chuàng)新研討會” 在浙江溫州隆重召開。本次會議由浙江省高等教育學會實驗室工作分會主辦、溫州醫(yī)科大學承辦，匯聚全國高校實驗室管理專家、實驗教學骨干及行業(yè)代表，共同圍繞實驗教學高質(zhì)量發(fā)展、智慧化改革等核心議題展開深度研討。希沃作為教育數(shù)字化領(lǐng)域代表品牌受邀出席，并就人工智能如何助力新工科教學實訓模式創(chuàng)新分享實踐成果。

前沿技術(shù)齊亮相，開啟教學新視界

    活動現(xiàn)場，希沃帶來了一系列前沿技術(shù)產(chǎn)品。智能化交互式多媒體顯示終端，移動錄播與實訓錄播，無感擴聲技術(shù)，數(shù)字孿生技術(shù)齊亮相；數(shù)字孿生技術(shù)的展示尤為吸睛，它通過對現(xiàn)實教學場景的數(shù)字化復(fù)刻，為師生們構(gòu)建了一個虛擬與現(xiàn)實高度融合的教學環(huán)境。無論是復(fù)雜的實驗設(shè)備運行模擬，還是校園空間的規(guī)劃與優(yōu)化，數(shù)字孿生都能提供逼真的模擬與分析，讓教學和管理更加高效、精準。

希沃實踐

人工智能助力新工科教學實訓模式創(chuàng)新

    在本次研討會上，希沃解決方案架構(gòu)師徐建明以 “人工智能助力新工科教學實訓模式創(chuàng)新” 為主題，從技術(shù)框架、核心場景、實踐案例三大維度，系統(tǒng)闡述了希沃如何通過 AI 技術(shù)破解新工科實訓 “教學環(huán)境失真，培訓場地受限，考核工具薄弱，訓練場景缺失” 四大痛點，為高校實驗教學提質(zhì)創(chuàng)新提供可落地的解決方案。

    1.技術(shù)框架：數(shù)字孿生校園底座

    打造“1+3+N”人工智能新工科人才培養(yǎng)環(huán)境

    希沃提出以 “數(shù)字孿生校園” 為1個核心底座，圍繞 “人工智能智慧教室管理系統(tǒng)，人工智能智慧教學輔助系統(tǒng)，人工智能教學巡課督導系統(tǒng)”3大關(guān)鍵領(lǐng)域，延伸出N個實訓應(yīng)用場景（如課堂學習分析系統(tǒng)，巡課督導系統(tǒng)，常態(tài)化錄播系統(tǒng)等），構(gòu)建 “線上孿生空間+線下物理空間” 深度融合的教學實訓環(huán)境：利用AI助評、AI助學、AI助教，開展人工智能助推教學能力提升，開展教學過程的教學音視頻流診斷分析，構(gòu)建數(shù)據(jù)集成專業(yè)群建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、學科課程體系建設(shè)，打造未來學習中心。

    實現(xiàn)特色技術(shù)

    以多模態(tài)AI建模為核心，構(gòu)建校本資源集約化的數(shù)字孿生空間數(shù)據(jù)底座，加載海量衛(wèi)星影像、精細化模型、傾斜攝影模型、視頻實景地圖、BIM模型、VR全景地圖模型，實現(xiàn)校園室內(nèi)外場景全覆蓋，搭建數(shù)字孿生實時實景底座。同時視頻融合技術(shù)復(fù)用利舊監(jiān)控資源，實現(xiàn)實訓安全數(shù)智化升級；實景AR語義標簽技術(shù)賦能“活地圖”，解鎖學工后勤新場景；借助實時三維重建技術(shù)構(gòu)建一校一檔，實現(xiàn)精度與效率“又快又準”，助力實時實景數(shù)字孿生底座建設(shè)。

    面向教務(wù)管理數(shù)智化要求，聚焦六大教學要素的教學運行管理服務(wù)數(shù)智化平臺

    圍繞“教學條件，教學環(huán)境，教學空間，教學設(shè)備，教學過程，教學資源”進行教學實訓要素統(tǒng)一全息管理，實現(xiàn)實景訓培模式創(chuàng)新（閉環(huán)實驗室安全，孿生虛擬仿真資源匯聚，科教儀器儀表資產(chǎn)管理，教學法變革下的智慧教室實訓空間數(shù)智化，實訓崗課賽證協(xié)同）。

    2. AI教學輔助系統(tǒng)：解決實訓核心痛點

    四大應(yīng)用方向

    用虛擬仿真+數(shù)字孿生，還原真實場景，解決教學環(huán)境失真問題；通過線上線下的混合實訓，支持遠程互動，解決了場地受限問題；通過動作捕捉+步驟校驗，實現(xiàn)了精準技能評估，解決當下考核工具薄弱問題；多模態(tài)AI建模生成豐富場景庫解決了訓練場景缺失的痛點；

    智慧教學工具

    AI智慧教學輔助系統(tǒng)，實現(xiàn)了自動識別無效視頻，定期清理，提高資源質(zhì)量同時減輕存儲壓力；AI智能生成課程摘要及知識點簡介，高效查閱課程視頻，同時以課程知識為核心，梳理課程內(nèi)知識的層級關(guān)系、相關(guān)關(guān)系、前序后繼關(guān)系等，構(gòu)成課程知識圖譜，基于知識圖譜的學情診斷、分析、規(guī)劃個性化學習路徑，智能問答；AI教學巡課督導系統(tǒng)，實時課堂語音轉(zhuǎn)寫+多流畫面查閱，多維度查看課堂細節(jié)。

    3.實踐案例：多所高校落地驗證成效

    演講中，徐建明分享了希沃在全國多所高校的落地案例，直觀展現(xiàn)AI技術(shù)對實驗教學的賦能效果，如北京師范大學多校區(qū)數(shù)智化場景一圖統(tǒng)管，構(gòu)建校園智慧終端與服務(wù)，物聯(lián)-數(shù)聯(lián)-智聯(lián)，降本增效；香港科技大學（廣州）建設(shè)智慧教室實現(xiàn)線上線下混合教學與跨區(qū)域互動教學；武漢理工大學通過錄播系統(tǒng)與AI分析系統(tǒng)優(yōu)化課堂資源管理；南京師范大學升級智慧教室并構(gòu)建督導巡課體系，提升教學管理水平。這些案例展現(xiàn)了人工智能在新工科教學實訓中的實際應(yīng)用成效。目前，如下高校也都一一落地了希沃的解決方案，實現(xiàn)了AI技術(shù)對實驗教學的賦能效果。

    未來，希沃將持續(xù)聚焦兩大方向：一是深化“AI+虛擬仿真”融合，開發(fā)更多學科定制化實訓模塊（如醫(yī)學解剖、化工反應(yīng)模擬等）；二是推動 “實訓數(shù)據(jù)互通”，打通高校實驗教學平臺與希沃數(shù)字孿生系統(tǒng)，實現(xiàn) “教學-培訓-考核-認證” 全流程數(shù)據(jù)閉環(huán)，為新工科人才培養(yǎng)提供更精準的支撐。

關(guān)于“國家級實驗教學示范中心

可持續(xù)發(fā)展暨實驗教學提質(zhì)創(chuàng)新研討會”

    前瞻性強：緊扣國家教育發(fā)展戰(zhàn)略（面向2035）和科技發(fā)展前沿（AI、數(shù)字孿生），探討未來實驗教學形態(tài)，教育部專家（陳愛華）展望“面向2035：實驗教學高質(zhì)量發(fā)展”，解讀國家層面的政策導向與發(fā)展藍圖，北京大學專家（周勇義）詳細介紹了教育部國家級實驗教學示范中心項目驗收的核心要求與成功經(jīng)驗。

    成功經(jīng)驗實踐導向：眾多報告分享了來自中國工程院院士李校堃院士，教育部高等學校實驗室建設(shè)與實驗教學指導委員會熊宏齊秘書長，頂尖高校（北京大學、南開大學、浙江師范大學、浙江工商大學、溫州醫(yī)科大學等）

    協(xié)同聚力：特別設(shè)置了“區(qū)域協(xié)作機制”專題研討，多位處長共商跨校合作路徑，體現(xiàn)了推動區(qū)域?qū)嶒灲虒W資源整合與協(xié)同發(fā)展的強烈共識。

    產(chǎn)學融合：高校專家與企業(yè)代表同臺交流，促進了教育需求與技術(shù)供給的有效對接。