南昌航空大學(xué)：銳取用場景數(shù)據(jù)要素打造教學(xué)質(zhì)量“數(shù)字標尺”

    南昌航空大學(xué)是一所以工為主，工理文管經(jīng)法教藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，新中國最早成立的六所航空院校之一 ，博士學(xué)位授權(quán)單位。

    近年來，學(xué)校主動適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，不斷加強信息底座、數(shù)字平臺體系、資源創(chuàng)新應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全等建設(shè)，采用銳取智慧錄播方案，升級建設(shè)151間智慧教室，以場景數(shù)據(jù)要素賦能教學(xué)、科研和管理 ，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

△圖源：南昌航空大學(xué)公眾號

    場景數(shù)據(jù)要素驅(qū)動

    AI教室數(shù)據(jù)化升級

    南昌航空大學(xué)持續(xù)改善辦學(xué)條件，開展三期智慧教室建設(shè)。教學(xué)樓ABC棟、外語樓、國教樓共151間教室升級改造為AI智慧教室 ，AI智慧教室集智能管控、智慧教學(xué)、課堂AI錄播、電子班牌等功能為一體，為師生營造人性化、智能化的教學(xué)空間。

△圖源：南昌航空大學(xué)公眾號

    教室場景數(shù)據(jù)高效采集！ 銳取通過151間教室的智能錄播系統(tǒng)，對課堂中老師行為、學(xué)生行為、課程內(nèi)容等多個場景高清采集，并經(jīng)過對數(shù)據(jù)化資源的抽取、清洗、轉(zhuǎn)換和標注，實現(xiàn)場景數(shù)據(jù)向數(shù)據(jù)要素轉(zhuǎn)變，形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)進行沉淀 。海量的數(shù)據(jù)資源不僅幫助學(xué)生沉浸式復(fù)習(xí)，還有助于教研團隊精準評估教學(xué)效果，優(yōu)化教學(xué)策略。

場景數(shù)據(jù)要素驅(qū)動

    AI巡課助力數(shù)據(jù)決策

    2025年新學(xué)期，南昌航空大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進課堂、走近師生，與同學(xué)們共聽“開學(xué)第一課”，深入一線檢查教學(xué)運行情況 。全�？傮w教學(xué)秩序井然，課堂氣氛活躍，師生精神飽滿。

△圖源：南昌航空大學(xué)公眾號

    日常巡課模式也迎來全新升級——從線下走向云端!在銳取智慧校園云平臺，教學(xué)場景以數(shù)據(jù)要素的形式在云端生動呈現(xiàn) ，教師到崗、學(xué)生到課、師生互動質(zhì)量、課堂秩序指數(shù)、教學(xué)設(shè)備運行等教學(xué)情況，全部轉(zhuǎn)化為可量化、可分析的數(shù)據(jù)維度，讓教學(xué)管理從“經(jīng)驗判斷”邁向“數(shù)據(jù)決策” ，科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

△圖源：南昌航空大學(xué)官網(wǎng)，圖為學(xué)校開展智慧教室使用培訓(xùn)

    場景數(shù)據(jù)要素驅(qū)動

    數(shù)據(jù)要素賦能「評建改」

    為全面考察學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新與內(nèi)涵建設(shè)，4月14日，南昌航空大學(xué)以線上線下相結(jié)合的方式召開本科教育教學(xué)審核評估線上評估啟動會 。

△圖源：南昌航空大學(xué)官網(wǎng)

    數(shù)據(jù)要素驅(qū)動為本科教育教學(xué)審核評估加速賦能！ 通過銳取智慧校園云平臺，151間智慧教室在線上開展自查自檢、自評改進工作 ，積極推進本科教育教學(xué)審核評估迎評工作，全面提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    銳取智慧校園云平臺以場景數(shù)據(jù)要素為核心，教學(xué)場景數(shù)據(jù)共享匯集，多維數(shù)據(jù)還原教學(xué)過程 。結(jié)合銳取督導(dǎo)巡課平臺自定義評價量表，專家組可以對學(xué)校本科教育教學(xué)工作給予悉心指導(dǎo)、高端把脈 ，幫助學(xué)校找差距、補短板、強特色，推動學(xué)校更好地服務(wù)航空國防和區(qū)域發(fā)展人才需求。

    未來，銳取將以“場景數(shù)據(jù)要素”為核心，以數(shù)據(jù)要素驅(qū)動助力更多高校構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)，推動教育質(zhì)量提升與數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為人才培養(yǎng)注入創(chuàng)新動能。