當(dāng)教研遇上數(shù)字化，會(huì)擦碰出怎樣的火花？

    教研活動(dòng)一直是老師們相互交流、提升教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。然而，時(shí)間協(xié)調(diào)、教研形式化和效果評(píng)價(jià)一直是無(wú)法忽視的挑戰(zhàn)。

    面對(duì)這些難題，艾博德教育一體機(jī)為教研活動(dòng)帶來(lái)了全新的可能性。

    01 讓教研活動(dòng)更豐富

    在組織教研活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些令人頭疼的問(wèn)題，如發(fā)送失敗、視頻格式錯(cuò)誤、文件太大等。不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力，還影響了教師們的專業(yè)發(fā)展和合作交流。

    使用專為教育場(chǎng)景設(shè)計(jì)的艾博德教育一體機(jī)，只需簡(jiǎn)單的操作即可將內(nèi)容投影出來(lái)，參與人員可以共同協(xié)作，無(wú)論是展示教案、分享教材還是筆記批注，都可以方便快捷地進(jìn)行。

    02 讓教研過(guò)程更高效

    放學(xué)后發(fā)現(xiàn)備課數(shù)據(jù)沒(méi)有匯總，這個(gè)時(shí)候怎么辦？常規(guī)備課時(shí)，教室們常常因?yàn)樾枰�一邊記筆記一邊發(fā)言，導(dǎo)致筆記漏記或會(huì)后忘記匯總。

利用艾博德教育一體機(jī)的錄屏功能，為備課數(shù)據(jù)的記錄和管理提供了便捷的解決方案：

    全流程錄制可以避免常規(guī)備課導(dǎo)致的筆記漏記的問(wèn)題，錄屏結(jié)束后，還能生成二維碼或發(fā)送至郵箱，方便會(huì)后掃碼下載備課數(shù)據(jù)。

    03 讓教研效果看得見(jiàn)

    傳統(tǒng)的區(qū)域教研活動(dòng)需要安排多位教師的行程和住宿，協(xié)調(diào)好每位老師的上課時(shí)間等。此外，有些教師可能會(huì)忘記帶備課文件或課件，導(dǎo)致備課不充分。

    有了艾博德教育一體機(jī)，每位教師只需要帶齊手機(jī)和電腦，就能遠(yuǎn)程參加會(huì)議并進(jìn)行探討和互動(dòng)，為組織區(qū)域教研活動(dòng)提供了更靈活的選擇，也減少了時(shí)間和成本的投入。

    在教研活動(dòng)中，艾博德科技通過(guò)信息技術(shù)為教師們提供了更高效、便捷的支持，我們相信，只有教師們不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。

    未來(lái)，艾博德科技將不斷推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的邊界，讓教師們能夠更好地共享知識(shí)、匯集智慧，不斷提升教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)！