搶占三個課堂創(chuàng)新先機，中慶攜AI亮相79屆中國教育裝備展

    4月23日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第79屆中國教育裝備展示會在廈門國際會展中心盛大開幕。中慶攜人工智能加持的“三個課堂”應(yīng)用方案和相關(guān)產(chǎn)品盛裝亮相展會，成為本屆展會的一大亮色，有望為用戶“三個課堂”應(yīng)用創(chuàng)新指引新的方向。

    今年是“三個課堂”建設(shè)的關(guān)鍵年。眾多重量級的企業(yè)紛紛展出相關(guān)的應(yīng)用解決方案，觀展嘉賓在其中不斷尋找能夠結(jié)合自身特色，更能引領(lǐng)“三個課堂”應(yīng)用創(chuàng)新的亮點方案。

    對于“三個課堂”與新技術(shù)的融合創(chuàng)新，中慶早已著手準(zhǔn)備，中慶以課堂分析為基礎(chǔ)的人工智能應(yīng)用已經(jīng)全面融入“三個課堂”方案，并且在教師專業(yè)成長應(yīng)用方面具備了領(lǐng)軍地位。

    名師課堂，AI助力教師專業(yè)成長

    名師課堂注重通過發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，帶動和提升薄弱地區(qū)教師的專業(yè)能力。授人予漁，這是“三個課堂”應(yīng)用中的關(guān)鍵一環(huán)。

    在中慶AI+教師專業(yè)發(fā)展展區(qū)，用戶可以切身感受AI支持下的教師專業(yè)成長新思路。人工智能自動生成課堂數(shù)據(jù)分析報告，數(shù)據(jù)報告與課堂視頻相結(jié)合可以開展精準(zhǔn)的課堂診斷與評價;教師也可以基于數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對性的自我反思。同時，中慶云平臺可滿足大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教研活動開展，支持以名師為中心的多種研修模式定制。

    專遞課堂，AI加強課堂沉浸感

    在專遞課堂展區(qū)，用戶可以現(xiàn)場體驗互動教學(xué)“備、教、練、評、管”全流程的閉環(huán)應(yīng)用。同屏互動、紙筆互動、隨堂評測等的支持，讓課堂教學(xué)更加豐富多彩。AI的引入，讓教師可以充分掌握遠(yuǎn)端聽講教室的學(xué)情狀況，課中及時了解學(xué)生的基礎(chǔ)信息，進(jìn)而在教學(xué)互動環(huán)節(jié)加強課堂沉浸感。

    名校網(wǎng)絡(luò)課堂，AI拓展優(yōu)質(zhì)資源新應(yīng)用

    名校網(wǎng)絡(luò)課堂能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)課資源的更廣泛覆蓋。中慶常態(tài)化錄播系統(tǒng)支持優(yōu)質(zhì)課資源的采集、評選、管理、展示、檢索和評價等功能，更大的亮色則是優(yōu)質(zhì)資源和AI數(shù)據(jù)分析的結(jié)合。

    同期參展的合作伙伴展區(qū)里，融合中慶AI的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課在讓孩子學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程的同時，也為教師打開了一條利用數(shù)據(jù)解剖學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程的成長新通路。

    中慶AI在合作展區(qū)

    一臺終端，“三個課堂”應(yīng)用全實現(xiàn)

    值得一提的是，中慶“三個課堂”方案并不是彼此孤立的應(yīng)用，在中慶高度集成教室終端和一體化平臺的支持下，專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂能夠?qū)崿F(xiàn)一次建設(shè)，同步使用，一臺終端，就能滿足“三個課堂”的全部應(yīng)用，避免了重復(fù)建設(shè)和出現(xiàn)多平臺信息孤島的問題。

    一臺終端，“三個課堂”應(yīng)用全實現(xiàn)。

    一項技術(shù)(AI)，帶來“三個課堂”創(chuàng)新應(yīng)用新方向。

    擁抱人工智能時代的到來，中慶依托深厚的教育底蘊和自身技術(shù)儲備，不斷創(chuàng)新打磨產(chǎn)品，深化新技術(shù)與教育的融合應(yīng)用。中慶特有的AI應(yīng)用創(chuàng)新將成為強勁引擎的重要分子，助力教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的輝煌之路。