深圳巨龍聚焦構(gòu)建面向未來的智慧課堂

    為進(jìn)一步研究數(shù)字化環(huán)境支持下教學(xué)方式的變革，4月18日，由成都市教育技術(shù)裝備管理所組織，青羊區(qū)教育局、泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校承辦的“構(gòu)建面向未來的智慧課堂”研討會在泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校舉行，來自北京與四川省內(nèi)的教育工作者就“智慧課堂”建設(shè)進(jìn)行了探討。深圳巨龍為研討會提供了先進(jìn)的智慧課堂解決方案。

構(gòu)建面向未來的智慧課堂研討會現(xiàn)場

    中央電教館副館長王曉蕪，首都師范大學(xué)教育技術(shù)系博士生導(dǎo)師王陸，四川省電教館副館長蘇益、研究室主任李劍俠、副主任袁紅，成都市教育局副局長游森、統(tǒng)籌處副處長王鵬，成都市技裝所副所長張斌、研究室主任張延蓉，青羊區(qū)教育局副局長姚敏、中央教科所駐青羊?qū)＜医M組長劉光余、青羊區(qū)教科院院長劉大春、電教館書記趙勇、統(tǒng)籌辦主任何紅梅，英特爾成都工廠教育戰(zhàn)略經(jīng)理徐俊鴻，巨龍科教高技術(shù)股份有限公司金逾山，青羊區(qū)教育科學(xué)院教研員，成都市各兄弟學(xué)校的校長及老師們出席了活動。

    中央電教館副館長王曉蕪所做的題為《構(gòu)建面向未來的智慧課堂》的主題報告，由遠(yuǎn)及近從四個層次闡述了在教育信息化指引下數(shù)字校園、智慧課堂的構(gòu)建。并對我國當(dāng)前教育信息化的工作進(jìn)行了詳細(xì)的講解，鼓勵教學(xué)模式一定要創(chuàng)新，借助于科學(xué)技術(shù)實現(xiàn)我國教育的公平化。王館長最后說，在構(gòu)建面向未來的智慧課堂讓我們靜下心來，聆聽花開的聲音。

中央電教館副館長王曉蕪發(fā)表重要講話

    來自成都泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校的語文老師陳萌萌和數(shù)學(xué)老師官雪蓮用深圳巨龍?zhí)峁┑脑平淌叶嗥粱�動課堂分別給來自成都各區(qū)的近200位教師和領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場呈現(xiàn)了兩節(jié)展示課。兩位老師在課堂中利用電子白板、平板電腦、互動桌構(gòu)建全班交互式教學(xué)、個人個性化學(xué)習(xí)和小組協(xié)作式學(xué)習(xí)，注意為每一名學(xué)生夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生文本閱讀及理解能力，并且利用數(shù)字化課堂環(huán)境中的小組合作平臺，整合教學(xué)資源，幫助學(xué)生發(fā)散思維，使課堂變得有效和高效，體現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)精英化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)活動情景化，新型課堂給與會的嘉賓耳目一新的感受。

    巨龍云教室多屏互動課堂可以實現(xiàn)多媒體授課、小組合作學(xué)習(xí)授課、師生實時互動、即時測評、教學(xué)資源共享等功能。學(xué)生通過賬號登錄學(xué)生平板，小組通過小組賬號打開互動桌，教師打開多媒體教學(xué)一體機(jī)，尋找相應(yīng)的教學(xué)資源，完成教學(xué)內(nèi)容的交互;通過局域網(wǎng)，教師多媒體教學(xué)一體機(jī)與小組互動桌與學(xué)生平板充分連接，師生完成在線提問、答疑、測評等雙向教學(xué)功能。

    課后兩位老師就自己的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)設(shè)計及其理論依據(jù)與嘉賓們進(jìn)行了交流。接著王陸教授帶領(lǐng)的泡小西區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)課題組成員分別從兩節(jié)課教師有效性提問、師生對話類型、師生對話深度、四何問題等5個維度對上午的課堂進(jìn)行了“西醫(yī)式”記號體系的數(shù)據(jù)分析。最后王陸教授列舉和分析了兩位老師在課堂上使用的教學(xué)法和教學(xué)策略，并綜合所有數(shù)據(jù)指出這兩堂課都屬于對話型課堂，但我們的老師需要更注重問題的層次和以學(xué)生的問題引領(lǐng)課堂。

首都師大王陸教授為授課老師點評