專訪明基：緊隨教育需求腳步 提供軟硬件綜合實力

    隨著數(shù)字化校園、電子書包等國家級項目的推進(jìn)，以及4G時代的到來，其正在改變著教學(xué)新模式。如這兩年趨于火熱的“平板電腦互動教學(xué)”，也就是平板電腦與交互式平板捆綁的創(chuàng)新型應(yīng)用解決方案。

    雖然這一新應(yīng)用正成為各廠商主推對象，但學(xué)校里有一些教齡在20年以上的老師，他們的授課思維都在自己的頭腦里，他們更習(xí)慣用自己的思維授課，你讓他們完全去接受高科技的產(chǎn)品，可能性不太大，不像年輕的一些老師，只要登陸云平臺就能分享成千上萬的課例。明基投影機(jī)事業(yè)部高級產(chǎn)品經(jīng)理劉漢清先生表示。

明基投影機(jī)事業(yè)部高級產(chǎn)品經(jīng)理崔偉先生

    而為了解決這樣一個問題，明基早在前兩屆的普教展就展出了所謂的人人通及電子書包的產(chǎn)品，明基投影機(jī)事業(yè)部高級產(chǎn)品經(jīng)理崔偉補充到。舉個典型的例子，幾何數(shù)學(xué)的課程上，老師只有一步一步的分解，學(xué)生才能更容易理解，老師學(xué)生手上一人有一個pad，老師只要在pad把分解過程寫出來，就能夠同步到大屏幕上。同時，同步到每個學(xué)生的pad里，并且進(jìn)行保存。

    于此同時，國家現(xiàn)在也是一直在打造三通兩平臺（校校通、班班通、人人通、云教學(xué)平臺、管理平臺），前面的3個通都比較好辦，難就難在平臺上，現(xiàn)在每個公司都在做自己的平臺，國家并沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然國家一直在支持一些比較大的企業(yè)開發(fā)平臺，目的就是讓平臺更加統(tǒng)一化。未來的模式應(yīng)該是這樣，老師在講課，家長可以通過平臺時時關(guān)注自己孩子在課堂的情況，有沒有專心聽講等等。而無法到課堂上課的學(xué)生也能夠通過平臺實現(xiàn)時時聽講。另外，整個課程會自動錄制成一個課件，在平臺上進(jìn)行分享。

    最后，明基投影機(jī)事業(yè)部高級產(chǎn)品經(jīng)理劉漢清先生表示，明基是一家全球性的品牌公司，既能做投影機(jī)，同時也能做互動一體機(jī)；明基能做硬件，也能做軟件。而在所有同行中，能同時做到這些的，明基絕對是首選，這也是與其他品牌不同之處及明基的優(yōu)勢所在。將來比拼的不是硬件，不是軟件，而是軟硬結(jié)合的綜合實力。明基也將憑借著在產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)、產(chǎn)品、行業(yè)應(yīng)用以及創(chuàng)新能力等多方面優(yōu)勢，將努力成為行業(yè)的領(lǐng)航者。