多媒體教學(xué)設(shè)備的管理與發(fā)展趨勢

內(nèi)容導(dǎo)航：第1頁：多媒體教室設(shè)備配置方案與教學(xué)設(shè)備管理方面的不足第2頁：努力做好多媒體教室管理工作，更好地為教學(xué)服務(wù)第3頁：多媒體教學(xué)設(shè)備配置應(yīng)向少而精、功能全、易管理的方向發(fā)展　　分頁瀏覽 | 全文瀏覽

努力做好多媒體教室管理工作，更好地為教學(xué)服務(wù)

    近年來，國家加大了對(duì)教育的投入，各院校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)也隨之增多。用于多媒體教學(xué)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)也很快到位，多媒體教室越建越多，設(shè)備也越來越好，更多的教師被吸引到多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。在多媒體教室陸續(xù)建成并投入使用的同時(shí)，應(yīng)努力做好以下工作。

    （一）提高教學(xué)管理人員的整體素質(zhì)。教學(xué)管理人員素質(zhì)的高低，直接影響到教學(xué)任務(wù)的完成。在教學(xué)設(shè)備更新更快的今日，多媒體教學(xué)管理人員在思想上應(yīng)有緊迫感。應(yīng)刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，熟知設(shè)備的連接和操作并做好日常維護(hù)工作，不斷提高排除設(shè)備故障的能力。可以說，提高多媒體教學(xué)管理人員的素質(zhì)是一項(xiàng)長期任務(wù)，那么就應(yīng)以人為本做好教學(xué)管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)工作。不僅要抓緊理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高多媒體教學(xué)管理人員的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。而且要采取短期業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn)與平時(shí)訓(xùn)練相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)管理人員的各方面素質(zhì)都得到提高。制定行之有效的規(guī)章制度，促進(jìn)教學(xué)管理人員養(yǎng)成定期維護(hù)教學(xué)設(shè)備的好習(xí)慣。注重教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化管理，確保多媒體教學(xué)順利進(jìn)行。

    （二）對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，要求教師必須學(xué)會(huì)運(yùn)用“信息”，并提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。未來的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，為適應(yīng)新形式的需要，教師應(yīng)是不斷接受新知識(shí)的學(xué)習(xí)者，同時(shí)必須做到終生學(xué)習(xí)。教師除了接受業(yè)務(wù)和教育技術(shù)等方面培訓(xùn)外，關(guān)鍵是要更新教育觀念和轉(zhuǎn)變教育思想，樹立現(xiàn)代的教育觀和人才觀，提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，密切注視教育技術(shù)現(xiàn)代化引起的教育思想、教育模式和教學(xué)方法的重大變革，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)深入到教學(xué)實(shí)踐中去。在這方面許多高校都舉辦了教師現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)班和多媒體教學(xué)課件制作研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以及舉辦了應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的觀摩教學(xué)活動(dòng)等，收到了很好的效果。

    （三）改革落后的設(shè)備配置方案。設(shè)備的選擇對(duì)于充分發(fā)揮多媒體教室的教學(xué)作用至關(guān)重要。在決定了管理模式之后，應(yīng)堅(jiān)決地改革落后的設(shè)備配置方案和認(rèn)真地論證設(shè)備的配置檔次。由于教師是教學(xué)設(shè)備的使用者，因此在設(shè)備配置過程中，既要考慮到如何滿足教師的要求，又要考慮到今后發(fā)展的需要，以及設(shè)備的擴(kuò)展性和可控性�？茖W(xué)的管理模式和先進(jìn)的設(shè)備配置，有利于教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，更有利于多媒體教學(xué)的發(fā)展。

    （四）提高多媒體教室的使用率�，F(xiàn)代教學(xué)媒體只有在使用過程中才能發(fā)揮它的教育功能，如果不用，再先進(jìn)的媒體也只是一堆廢物。為充分使用多媒體教室，一方面調(diào)動(dòng)教師制作多媒體課件和使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合。另一方面按照教務(wù)處對(duì)教學(xué)課程的統(tǒng)一安排和多媒體教學(xué)管理人員臨時(shí)補(bǔ)充多媒體課程的辦法，合理地安排和使用多媒體教室。不僅滿足了教師使用多媒體教室的要求，而且提高了多媒體教室的使用率。

    （五）安裝防盜監(jiān)控系統(tǒng)，確保教學(xué)設(shè)備的安全。目前，治安防盜監(jiān)控系統(tǒng)已在許多院校得以實(shí)施。各院校根據(jù)自己的實(shí)際情況，由學(xué)校公安部門負(fù)責(zé)在校園內(nèi)安裝防盜監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)重點(diǎn)防范部位實(shí)施監(jiān)控，確保了國家財(cái)產(chǎn)和教學(xué)設(shè)備的安全。防盜監(jiān)控系統(tǒng)的安裝，不僅保證了教學(xué)的順利進(jìn)行，而且省去了多媒體教室防盜門窗等設(shè)施的費(fèi)用，還保證了教學(xué)環(huán)境的整體美。

    （六）加快信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)。有了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，多媒體教學(xué)才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。信息化教學(xué)環(huán)境有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生可在因特網(wǎng)、電子圖書館和衛(wèi)星電視上獲取大量的知識(shí)信息，還可以在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流并得到教師的指導(dǎo)；教師可通過互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生進(jìn)行“面對(duì)面”的交流，也可組織學(xué)生進(jìn)行討