多媒體教學(xué)設(shè)備的管理與發(fā)展趨勢

    在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，多媒體計算機已成為各院校日常教學(xué)必備的工具。多媒體計算機在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，為建立新型教育方式提供了很好的途徑。近年來，各高校用于多媒體教室建設(shè)的投資規(guī)模不斷擴大，多媒體教室的數(shù)量成倍增加，為教師課堂教學(xué)提供了一個良好的教學(xué)平臺。使教師徹底擺脫“黑板加粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正體現(xiàn)以“教師”為主導(dǎo)，以“學(xué)生”為主體的教育思想。然而，如何進一步搞好多媒體教學(xué)管理和提高多媒體教室的使用率，已成為搞好多媒體教學(xué)設(shè)備管理工作的新課題。

多媒體教室設(shè)備配置方案與教學(xué)設(shè)備管理方面的不足

    （一）多媒體教室設(shè)備配置方案的不足。以往在購置多媒體教室設(shè)備時，總是依照現(xiàn)有的設(shè)備配置方案為主，并通過公開招標的方式統(tǒng)一設(shè)備檔次。所以目前許多院校的多媒體教學(xué)設(shè)備基本一樣，比如臺式計算機、視頻展臺、投影機、電動銀幕、DVD影碟機錄像機、音頻功率放大器、話筒和音箱等等。將這些教學(xué)設(shè)備連接起來安裝在一個堅固的講桌內(nèi)，就構(gòu)成了教師課堂教學(xué)使用的多媒體教學(xué)設(shè)備。這種以教室為單位的設(shè)備配置方案存在著設(shè)備連接復(fù)雜、教師操作較多和不易管理等項不足，影響了多媒體教學(xué)的發(fā)展。

    （二）多媒體教室設(shè)備的管理仍處于簡單的重復(fù)性勞動。各高�，F(xiàn)代教育技術(shù)人員的工作任務(wù)之一是管理好多媒體教室和設(shè)備，并配合教師完成教學(xué)任務(wù)。教師上課前，教學(xué)管理人員只須打開設(shè)備指導(dǎo)教師正確使用；下課后，教學(xué)管理人員再關(guān)閉設(shè)備了事。由于多媒體教室必須滿足教師同時使用多臺設(shè)備進行課堂教學(xué)的要求，因此在多媒體教室多而且又分散的情況下，教學(xué)管理人員就得樓上樓下跑個不停。不難看出負責(zé)教學(xué)管理的人員始終干著開設(shè)備、關(guān)設(shè)備和維護設(shè)備的簡單重復(fù)性勞動，體現(xiàn)不出現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢。如此下去多媒體教室建設(shè)的越多，就會有更多地教育技術(shù)工作人員參與簡單的重復(fù)性勞動，他們就沒有時間搞教育技術(shù)研究或者開發(fā)新的東西。

    （三）多媒體教室的設(shè)備連接較多，使用過程容易產(chǎn)生故障。課堂教學(xué)中，多臺設(shè)備連接起來使用較為方便，但設(shè)備連接的越多操作就越復(fù)雜。給設(shè)備使用過程帶來不可預(yù)測的問題。由于教師對設(shè)備了解的不夠多，操作就容易出錯，就會使設(shè)備過早損壞影響教學(xué)任務(wù)的完成。由于此類原因，許多院校多媒體教室的部分設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障。不僅影響了正常教學(xué)，而且增加了維修費用。

    （四）多媒體教室防盜設(shè)施影響了教學(xué)環(huán)境的整體美觀。學(xué)校環(huán)境應(yīng)該是方便學(xué)生獲取各種信息的環(huán)境，其中，教室環(huán)境更是對教學(xué)活動影響最大最直接的因素。以往建成的多媒體教室總是離不開鐵制的防盜門、窗。雖然鐵制的防盜門窗基本解決了防盜問題，但消防通道卻被封堵了，對公安消防工作是不利的。再說多媒體教室的門窗采用鋼筋網(wǎng)封閉，改變了教學(xué)樓的設(shè)計原貌，影響了教學(xué)環(huán)境的整體美觀。學(xué)生坐在這樣的教室里上課，心理上會產(chǎn)生不舒服的感覺。 

    筆者認為，在多媒體教學(xué)設(shè)備配置方面應(yīng)該先決定管理模式，再決定設(shè)備的配置。只有在先進的管理模式下，才能使所配置的設(shè)備在幾年時間內(nèi)保持其先進性和可靠性，才能進一步搞好多媒體教學(xué)。