中西部校園網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)解決方案

    一、項(xiàng)目背景 

　　中西部中小學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教室和農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站建設(shè)示范項(xiàng)目是教育部為提高中西部中小學(xué)學(xué)校和農(nóng)村信息化水平，由教育部、財(cái)政部專項(xiàng)撥款支持的重點(diǎn)項(xiàng)目。 

　　該項(xiàng)目將在中西部地區(qū)部分有條件的中小學(xué)組織實(shí)施一批網(wǎng)絡(luò)教育重點(diǎn)示范工程和農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站，探索和展示網(wǎng)絡(luò)教育的各種模式，從系統(tǒng)的成本效率、教育學(xué)方面的有效性、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)等方面對(duì)工程成果作全面的試驗(yàn)和評(píng)價(jià)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)中西部地區(qū)教育信息化的發(fā)展。 

　　二、需求與目標(biāo) 

　　整個(gè)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上將實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)： 

　　支持互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星及光盤的資源接收與存儲(chǔ)； 

　　提供教師輔助教學(xué)系統(tǒng)，制作課件的工具； 

　　支持教與學(xué)的現(xiàn)場情景教學(xué)；流式課件點(diǎn)播、電子閱覽室資源訪問； 

　　提供教學(xué)教務(wù)管理； 

　　提供多種方式的信息服務(wù)； 

　　提供教學(xué)資源的編輯、存儲(chǔ)與發(fā)布； 

　　支持大容量資源的存儲(chǔ)備份； 


　　三、系統(tǒng)拓?fù)鋱D 

    外部邊界：衛(wèi)星接收部分(衛(wèi)星天線配置在適當(dāng)位置，衛(wèi)星接收卡配置在世紀(jì)曙光服務(wù)器上)；互聯(lián)網(wǎng)部分(Modem與服務(wù)器連接)。 

　　教室：內(nèi)部網(wǎng)(交換機(jī)連接1臺(tái)教學(xué)服務(wù)器、1臺(tái)世紀(jì)曙光1000+服務(wù)器、1臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教育資源存儲(chǔ)服務(wù)器和40臺(tái)學(xué)生機(jī))；教學(xué)服務(wù)器端連接外部設(shè)備(打印機(jī)等，通過網(wǎng)絡(luò)共享訪問)。 

　　四、運(yùn)行模式 

　　通過建設(shè)衛(wèi)星地面站接收相應(yīng)的教育資源，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中部署清華同方的"世紀(jì)曙光"端站教育平臺(tái)，"世紀(jì)曙光"平臺(tái)提供課件存儲(chǔ)、課件點(diǎn)播、教務(wù)管理等功能，利用局域網(wǎng)的資源共享特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的各種輔助教學(xué)手段，輔之以多媒體傳輸部件，達(dá)到在局域網(wǎng)上傳輸多媒體信息、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的。 

　　同時(shí)通過"世紀(jì)曙光"的衛(wèi)星接收卡和數(shù)據(jù)組播功能，接收中國教育電視臺(tái)的衛(wèi)星教育節(jié)目，在農(nóng)村信息站和網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行組播。讓每一個(gè)農(nóng)村信息站和網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)員通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)觀看到中國教育電視臺(tái)的衛(wèi)星教育節(jié)目。 

　　具體操作如下： 

　　組織：農(nóng)村信息站系統(tǒng)建設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室，由學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的引導(dǎo)，組織教學(xué)安排與資源及系統(tǒng)管理，并進(jìn)一步將信息資源輻射到周圍村鎮(zhèn)。中小學(xué)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)建設(shè)在省內(nèi)條件較好的中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室，由學(xué)校根據(jù)具體教學(xué)需求，組織教學(xué)安排與資源及系統(tǒng)管理。 

　　教學(xué)準(zhǔn)備：包括資源的接收與系統(tǒng)維護(hù)部分，比如：建立信息資源管理制度(按照中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)教學(xué)節(jié)目單組織接收)、建立機(jī)房管理制度(資源及設(shè)備的管理)及教學(xué)管理流程等。 

　　教學(xué)：計(jì)算機(jī)教室配置清華同方多媒體教室軟件，可以安排進(jìn)行中小學(xué)信息技術(shù)課的教授，及適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蟮呐嘤?xùn)課程(如農(nóng)業(yè)科技知識(shí))的教授，擺脫過去教學(xué)條件差的局面，采用教與學(xué)同步的方式。此外，采用模擬Internet的軟件--虛擬因特網(wǎng)教室軟件，在并不真正連接互聯(lián)網(wǎng)的情況下，提供Internet信息服務(wù)與教學(xué)服務(wù)。 

　　信息訪問與發(fā)布：信息獲得之后不僅必須采用有效的保存及管理模式，并需要一種有效的途徑將之傳播開來，最大發(fā)揮信息效用。一方面，資源保存在教學(xué)服務(wù)器上，采用清華同方虛擬光盤塔軟件，管理資源，它以清晰的目錄結(jié)構(gòu)運(yùn)行系統(tǒng)，而且可以支持網(wǎng)絡(luò)虛擬光驅(qū)運(yùn)行模式；第二，采用世紀(jì)曙光服務(wù)器提供流式課件點(diǎn)播、教學(xué)教務(wù)管理、衛(wèi)星教育數(shù)據(jù)組播等功能；第三，采用網(wǎng)絡(luò)教育資源服務(wù)器提供資源的存儲(chǔ)。此外，還可以用打印機(jī)將信息資源打印出來，張貼到報(bào)刊欄中。 

　五、配置清華同方世紀(jì)曙光的優(yōu)勢

　　傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室只是側(cè)重在提供給學(xué)校一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的手段，如電子白板、畫面廣播、語音演示、學(xué)生機(jī)監(jiān)控、開/關(guān)機(jī)等，而提供的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容不夠全面，或者由于課程的來源眾多，從而在課件質(zhì)量上參差不齊，沒有整體感和一致性。這好比在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中硬件環(huán)境一流，而軟件應(yīng)用不足。進(jìn)而不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教室的功能。 

　　清華同方的網(wǎng)絡(luò)課堂解決方案通過增加部署世紀(jì)曙光教學(xué)服務(wù)器，配合教育部提供的豐富、權(quán)威、標(biāo)準(zhǔn)的課件資源，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的、方便的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室相比形成了一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。 

　　清華同方網(wǎng)絡(luò)教室解決方案與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室相比有以下優(yōu)勢：

　　(1) 完善的教學(xué)管理系統(tǒng)
　　清華同方網(wǎng)絡(luò)教室提供完善的教學(xué)管理系統(tǒng)，它基本覆蓋教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括教學(xué)涉及的所有對(duì)象和資源，如學(xué)生、教師、課件等。同時(shí)，它以學(xué)生為中心，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性化、智能化的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境，如智能化的學(xué)員進(jìn)度跟蹤、全面的學(xué)習(xí)報(bào)告、實(shí)時(shí)網(wǎng)上問卷、作業(yè)布置及批閱系統(tǒng)、自動(dòng)答疑系統(tǒng)。這樣將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)良好的應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)教室中去。 

　　(2)豐富的教學(xué)資源 

　　除了可以通過下載、WWW網(wǎng)站、衛(wèi)星電視等手段獲得教育部豐富的課程資源，同時(shí)清華同方自己擁有眾多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，課件腳本均由著名學(xué)校教師編寫，網(wǎng)絡(luò)課件具權(quán)威性和完整性。 (3易操作的課程制作工具 

　　傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室解決方案只是讓學(xué)校被動(dòng)的接受供應(yīng)商提供的課程資源，而同方網(wǎng)絡(luò)教室的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)具備了離線制作工具及課程制作向?qū)�。離線制作工具能幫助教員在離線的情況下制作課件，簡化他們開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件和備課的過程，讓一般教員能夠輕松學(xué)習(xí)掌握。課程制作向?qū)�能有效地引�?dǎo)教員建立整個(gè)課程的結(jié)構(gòu)。 

　　(4)課程更新途徑多樣，更新具有高速高效的特點(diǎn) 

　　傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室的網(wǎng)絡(luò)課程更新均為通過光盤介質(zhì)更新，這種方式有較大弊端，這種方式更新速度慢，更新工作管理復(fù)雜。清華同方網(wǎng)絡(luò)教室中的世紀(jì)曙光遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)器可支持三種課程更新方式。它可以通過衛(wèi)星線路、Internet線路進(jìn)行課程的自動(dòng)更新，更新過程不需要人工干預(yù)，更新速度快、效率高，不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于沒有上網(wǎng)條件的學(xué)校也支持通過光盤進(jìn)行課程更新，光盤內(nèi)容通過加密手段保護(hù)版權(quán)。 

　　(5)可快速建立覆蓋全國的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò) 

　　通過在各農(nóng)村信息站和中小學(xué)部署世紀(jì)曙光教學(xué)服務(wù)器，可接受統(tǒng)一的世紀(jì)曙光中心站的集中管理(課件更新、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì))，從而構(gòu)建大規(guī)模的遠(yuǎn)程教育體系。

信息來源：天極網(wǎng)