課堂數(shù)據(jù)“活”起來，銳取為同心初中場景數(shù)據(jù)要素應(yīng)用筑基！

    教育是民生之本，是最大的民生工程、民心工程、根基工程。銳取團(tuán)隊(duì)緊扣工期、嚴(yán)控質(zhì)量，高水平完成天長市同心初級中學(xué)48間數(shù)字化教室設(shè)備部署，以場景數(shù)據(jù)要素賦能教育數(shù)字化建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)資源價值釋放與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

    攻堅(jiān)提速

    數(shù)字化教室全面建成

    近幾年來，天長市政府以實(shí)施教育民生工程為抓手，一方面強(qiáng)化城市區(qū)域內(nèi)九年義務(wù)教育，另一方面著力辦好“家門口”的學(xué)校，新建同心初級中學(xué)，持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，以辦好人民滿意的教育為根本目標(biāo)，全力推動教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)“加速跑”，傳遞民生溫暖。

    △圖源：天長教科研公眾號

    新校區(qū)建設(shè)工期緊、任務(wù)重，建設(shè)團(tuán)隊(duì)倒排工期、全力以赴加快項(xiàng)目工程建設(shè)。銳取團(tuán)隊(duì)在保質(zhì)保量的情況下，高效完成48間數(shù)字化教室設(shè)備部署與調(diào)試，爭取早竣工、早交付、早見效，補(bǔ)強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展資源，有效緩解城南新區(qū)教育格局的薄弱環(huán)節(jié)。

    價值釋放 數(shù)據(jù)化資源價值提升

    為了推動優(yōu)質(zhì)教育資源輻射、助力教育公平，天長市同心初中與鄉(xiāng)村民族學(xué)校結(jié)對，優(yōu)秀教師赴西藏山南市完全中學(xué)支教，并以支教為起點(diǎn)，接續(xù)皖藏情，開展線上和線下教學(xué)、教研以及文化交流。

    兩地距離雖相隔遙遠(yuǎn)，但數(shù)字技術(shù)搭建了教育共享的橋梁。數(shù)字化教室老師現(xiàn)場主講，課堂數(shù)據(jù)實(shí)時采集，在遠(yuǎn)端學(xué)校旁聽優(yōu)質(zhì)課程。兩地教師共同主導(dǎo)，共同參與備課、調(diào)整課程、輔導(dǎo)學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)理念、課堂教法、重難點(diǎn)突破、知識點(diǎn)銜接與鞏固策略等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。銳取以數(shù)據(jù)要素提升優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)資源價值，促進(jìn)教育資源共享，助力兩地學(xué)校的教學(xué)和教研，加強(qiáng)民族文化交流。

    洞察課堂

    教學(xué)數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析

    經(jīng)過7個多月的施工建設(shè)，“高顏值”的新學(xué)校呈現(xiàn)在眼前：嶄新的數(shù)字化教室、明亮的精品課程建設(shè)教室、數(shù)智化的集中管控室……教室內(nèi)AI自動采集全場景數(shù)據(jù)，匯集于管控室的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測大屏，每間教室多場景呈現(xiàn)，高效完成全校云端巡查。

    不止于此，銳取創(chuàng)新研發(fā)AI課堂數(shù)據(jù)要素方案，洞察課堂數(shù)據(jù)價值，將復(fù)雜的課堂場景拆解為老師授課音視頻、課堂軌跡、PPT課件、板書內(nèi)容、學(xué)生考勤、師生互動等200多項(xiàng)課堂觀測數(shù)據(jù)，生成直觀全面的課堂數(shù)據(jù)要素報告，并基于數(shù)據(jù)要素報告調(diào)用DeepSeek大模型，可定制化生成AI評價報告。

    銳取將繼續(xù)深耕教育數(shù)字化領(lǐng)域，以數(shù)據(jù)要素為核心驅(qū)動，推動課堂場景的深度數(shù)字化與智能化。我們期待與更多學(xué)校攜手，構(gòu)建可復(fù)制、可拓展的智慧教育數(shù)據(jù)應(yīng)用體系，讓數(shù)據(jù)要素真正成為推動教育公平與質(zhì)量提升的新引擎。