云上課堂 | 成都立格實(shí)驗(yàn)攜手希沃共建空中課堂

    九月至，秋風(fēng)起，在這美好的時(shí)節(jié)，本該是學(xué)生相約校園回歸課堂，朗朗的讀書(shū)聲響徹校園之際，但四川省突如其來(lái)的疫情，暫停了師生間相聚的腳步。成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)教育主管部門的指示，馬上開(kāi)啟線上教學(xué)方案，返�？梢匝悠�，學(xué)習(xí)不能止步！

    疫情期間，立格實(shí)驗(yàn)繼續(xù)以課程改革為核心深入實(shí)施素質(zhì)教育，沿著“為中國(guó)基礎(chǔ)教育提供一個(gè)可資借鑒的模式”的道路努力奮進(jìn)，在“雙減”政策下打出一套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生人格健全的“組合拳”，選擇希沃云課堂進(jìn)行線上互動(dòng)式直播教學(xué)，同時(shí)通過(guò)希沃易課堂收集學(xué)生作業(yè)做到及時(shí)快速學(xué)情反饋，真正做到“停課不停教，學(xué)習(xí)不延期”。01線上教學(xué) 方案?jìng)浜?/P>

    按照學(xué)�！读⒏駥�(shí)驗(yàn)學(xué)校線上教學(xué)規(guī)程》，各年級(jí)根據(jù)不同學(xué)情分別制定了《線上教學(xué)實(shí)施方案》，組織老師完成了線上教學(xué)流程的操作學(xué)習(xí)，并與家長(zhǎng)建立QQ或微信的網(wǎng)課學(xué)習(xí)群，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行線上教學(xué)所需軟件的登錄學(xué)習(xí)。

    02線上互動(dòng) 精彩紛呈

    9月1日，根據(jù)學(xué)校制定的線上教學(xué)規(guī)程，學(xué)校初中部正式開(kāi)始了希沃云課堂線上互動(dòng)式直播教學(xué)。從三尺講臺(tái)的傳道解惑，到變身“主播”線上 直播“帶貨”，各學(xué)科教師運(yùn)用集體備課的智慧，利用希沃云課堂、希沃易課堂教學(xué)平臺(tái)，克服種種困難開(kāi)展線上教學(xué)。

▲教師直播

▲學(xué)生居家上課

    課堂上，教師從教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用、重難點(diǎn)解讀、視頻動(dòng)畫(huà)插入、音樂(lè)間隙播放、游戲互動(dòng)、答題板發(fā)放、語(yǔ)音連線、文字討論等方式充分把控課堂氛圍，學(xué)生也通過(guò)連線、留言、點(diǎn)贊等方式與老師進(jìn)行熱烈互動(dòng)。

    課后，在希沃易課堂的加持下，學(xué)生更加積極提交作業(yè)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)打卡，一份份具有數(shù)據(jù)的作業(yè)報(bào)告呈現(xiàn)在老師的面前，大大提升了老師的課后輔導(dǎo)效率，針對(duì)數(shù)據(jù)反饋出的個(gè)別仍然存疑的同學(xué)，教師還通過(guò)電話、微信等提供個(gè)性化輔導(dǎo)和答疑。

    03教學(xué)督導(dǎo) 保障質(zhì)量

    為確保線上教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校成立了線上教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。由各年級(jí)牽頭行政、學(xué)科牽頭行政、學(xué)科督學(xué)通過(guò)隨機(jī)掃碼進(jìn)入課堂、隨機(jī)訪談學(xué)生及家長(zhǎng)、查閱教師課時(shí)教案等形式，進(jìn)行線上教學(xué)督導(dǎo)。課程教學(xué)處的教務(wù)員登錄各組視頻教研會(huì)，按學(xué)校教研組、備課組年度考核要求，進(jìn)行記錄和檢查、督促。

    端教學(xué)，共“課”時(shí)艱。雖然不能相聚校園，但屏前幕后“一線牽”，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)全力護(hù)航。老師們這一路的嘗試和探索注定是艱難的，同時(shí)也是偉大的。暫別熟悉的講臺(tái)，面對(duì)冰冷的屏幕，無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)架起師生間不滅的學(xué)習(xí)熱情。希沃愿與堅(jiān)守在教育前線的老師們并肩作戰(zhàn)，共同渡過(guò)疫情，打贏這場(chǎng)抗疫不停學(xué)的突圍戰(zhàn)，共同迎接春暖花開(kāi)。