傳統(tǒng)大尺寸教育交互平板的產(chǎn)品痛點(diǎn)和未來(lái)市場(chǎng)分析

    隨著K12教育改革的落地，作為教育交互平板需求量最大的K12市場(chǎng)，設(shè)備覆蓋率已經(jīng)接近95%。超高的覆蓋率使得相關(guān)上下游企業(yè)的關(guān)注度持續(xù)下滑，很多以搶占這塊成熟市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)的“快手”企業(yè)認(rèn)為教育平板市場(chǎng)已無(wú)利可圖，逐漸放棄教育市場(chǎng)的產(chǎn)品投放規(guī)劃。

    早期教育交互平板的產(chǎn)品痛點(diǎn)事實(shí)上，在2019年以前布設(shè)的教育產(chǎn)品確實(shí)存在不少痛點(diǎn)：一、早期產(chǎn)品受面板尺寸制約以65寸居多，顯示面積不足以滿足國(guó)內(nèi)常規(guī)面積的教室使用；二、產(chǎn)品操作界面復(fù)雜，用戶教育程度不夠，導(dǎo)致產(chǎn)品開(kāi)機(jī)率不足40%；三、產(chǎn)品售后服務(wù)到達(dá)程度較低，導(dǎo)致用戶體驗(yàn)大打折扣；四、受大尺寸玻璃蓋板供應(yīng)條件制約，早期所選用的蓋板并沒(méi)有大范圍使用防眩光（AG）處理，產(chǎn)品視效體驗(yàn)差。以40人的教室為例，只有講臺(tái)正對(duì)面中心4行*4列以內(nèi)的學(xué)生可以清楚的看到黑板呈現(xiàn)的內(nèi)容，這對(duì)學(xué)生的視力有較嚴(yán)重的影響。2020年底我國(guó)中小學(xué)生近視率已近6成，數(shù)據(jù)還在繼續(xù)擴(kuò)大。

    但是，市場(chǎng)也在發(fā)生著積極的變化用戶觀念方面，自2010年至2016年進(jìn)行“三通兩平臺(tái)建設(shè)”，再?gòu)?016年至2018年教育信息化的全面鋪設(shè)，2019年至2021年教育行為的加速轉(zhuǎn)變，以及疫情帶動(dòng)的教育平板在家用市場(chǎng)的普及，整個(gè)過(guò)程中的用戶觀念正發(fā)生著巨大的變化，影響了人們對(duì)教育類產(chǎn)品的甄別和選用的同時(shí)，用戶人群結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生較大改變，從而不斷催生新品類和新應(yīng)用。

    學(xué)校動(dòng)力方面，K12政策落地后，教育責(zé)任回歸校內(nèi)，校內(nèi)教育要求不斷提升文化課教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，必須更加關(guān)注學(xué)生素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此不斷激發(fā)了校園推動(dòng)教育創(chuàng)新的動(dòng)力。教師們的課件要求更全面，內(nèi)容更具吸引力，提升教學(xué)效率并兼顧學(xué)生的學(xué)情分析，這是早期架設(shè)的教育平板產(chǎn)品所無(wú)法滿足的。這就需要硬件產(chǎn)品供應(yīng)商更積極主動(dòng)的進(jìn)行產(chǎn)品迭代，為K12教育轉(zhuǎn)型提供設(shè)施保障。

    洛圖科技（RUNTO）數(shù)據(jù)顯示，自2017年開(kāi)始，教育交互平板的范疇里，液晶黑板的品類呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。2021年，液晶黑板占到整體教育平板市場(chǎng)的30%，預(yù)計(jì)到2025年，占比將提升到45%。2017-2025F 中國(guó)大陸教育平板產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化

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    2021年，液晶黑板品類的增長(zhǎng)率將高達(dá)67%。其產(chǎn)品以86寸產(chǎn)品為主，占到整體市場(chǎng)的80%。洛圖科技（RUNTO）分析師鄭海艷認(rèn)為，此類產(chǎn)品定位明確，投放精準(zhǔn)，或?qū)��?shí)現(xiàn)更高更快速的增長(zhǎng)。2021年中國(guó)教育交互平板分產(chǎn)品表現(xiàn)

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    近期，以視源、皓麗、鴻合為代表的商顯企業(yè)們相繼推出了新一代電容式液晶黑板產(chǎn)品。

    產(chǎn)品主要體現(xiàn)在幾個(gè)關(guān)鍵詞：86寸全貼合、主副屏全平化、視野無(wú)遮擋、外加AG防眩光玻璃，穿透率提高約10-15%、表面硬度7級(jí)、撞擊不破碎飛濺更安全等。

    從觸控能力的提升方面，多采用納米銀為基材的電容觸控方案，可支持精細(xì)書寫。從系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面，可支持Android和Windows系統(tǒng)切換。從內(nèi)置內(nèi)容覆蓋方面，儲(chǔ)備超百萬(wàn)公共資源，可以滿足教師課件需求和學(xué)生學(xué)情統(tǒng)計(jì)管理，實(shí)現(xiàn)智慧教室的數(shù)據(jù)采集。

    在觸控技術(shù)方面，根據(jù)洛圖科技（RUNTO）數(shù)據(jù)顯示，近5年，隨著校園課件軟件的開(kāi)發(fā)和推廣，配合電容觸控產(chǎn)品技術(shù)的不斷成熟，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)逐漸向電容轉(zhuǎn)移，電容技術(shù)在液晶交互平板的占比從2017年的4%提升到了今年上半年的26%。中國(guó)教育液晶平板市場(chǎng)觸控技術(shù)結(jié)構(gòu)

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    總體來(lái)看，隨著K12政策的落地和實(shí)施，校內(nèi)相關(guān)硬件產(chǎn)品的布設(shè)也將會(huì)面臨來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的高度關(guān)注，加之師資力量正轉(zhuǎn)向年輕化，信息化產(chǎn)品的使用程度將顯著提高，很大程度上會(huì)倒推高端液晶黑板的不斷創(chuàng)新。