有效連接線上線下課堂，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”指明方向

    7月13日至14日，寧夏銀川市二十一小教育集團(tuán)舉辦了為期2天的“互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新”——線上線下教學(xué)融合新模式交流分享活動。在奧威亞云直播支持下，活動采用線上線下同步直播、場內(nèi)場外同時互動的方式，匯聚教育同仁，共同探索新形勢下的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”高質(zhì)量、新發(fā)展之路，吸引了寧夏自治區(qū)內(nèi)遠(yuǎn)至固原、西吉等邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校線上觀看，總觀看人次達(dá)11.31萬。

    活動全程邀請華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師柯清超教授等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行現(xiàn)場授課和課例探討，為學(xué)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新分享自己的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教育信息化本土化、優(yōu)質(zhì)化、前沿化。

柯清超教授進(jìn)行現(xiàn)場主題分享

    柯清超教授認(rèn)為，線上教學(xué)給教育既帶來了優(yōu)勢，又帶來了挑戰(zhàn)。線上教學(xué)出現(xiàn)的問題是正常的，應(yīng)理性看待，二者的關(guān)系不是替代，而是互補(bǔ)。他建議，條件相對成熟的學(xué)校可以建設(shè)一套以校為本，隨時可以啟動的互聯(lián)網(wǎng)化的教學(xué)系統(tǒng)，遇到特殊情況可實(shí)現(xiàn)學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。疫情過后，學(xué)校召開家長會、組織活動等，都可以針對實(shí)際情況運(yùn)用線上教學(xué)模式。同時可以在老師上課時進(jìn)行同步錄制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方式和資源獲取上有更多選擇的自由，在課后及時復(fù)習(xí)，這將對教學(xué)質(zhì)量有很大的提高。

銀川市二十一小教育集團(tuán)主校和分校之間遠(yuǎn)程互動

    此外，在奧威亞互動云支持下，柯清超教授對二十一小教育集團(tuán)分校老師們的互動分享內(nèi)容進(jìn)行了遠(yuǎn)程點(diǎn)評、指導(dǎo)。學(xué)校老師們稱贊道：“柯教授深入淺出的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，有高度、有深度、有廣度、有精度，為教研沙龍畫龍點(diǎn)睛、撥云見日。臺上臺下互動不斷，場內(nèi)場外火花不斷�！被顒咏Y(jié)束后，各校紛紛留言表示，此次活動和網(wǎng)絡(luò)直播為老師們打開了一扇全新之窗，讓其更新了理念、開拓了視野、傳授了方法，極大地推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)。

    目前，廣東、安徽、浙江、新疆，以及全國多地教育系統(tǒng)，在奧威亞“云+端+應(yīng)用”支持下，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，形成了諸多優(yōu)秀的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用案例。奧威亞全新推出的全連接智慧教學(xué)解決方案，可助力各區(qū)域教育系統(tǒng)打造完整的“線上+線下”教育教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)空間”與“教育教學(xué)全過程”全連接，有效彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。