奧威亞跨過千山萬水,只為遠方的學生們享受更好的教育

來源:投影時代 更新日期:2020-07-17 作者:pjtime資訊組

    “同學們完成了剪紙蝴蝶的課堂任務,請林芝一小的同學點評一下獨山六小同學的這份作品吧……”7月16日,在廣州市黃埔區(qū)怡園小學,何青云老師正在對著屏幕,繪聲繪色地講課,臺下的學生也紛紛看向屏幕。原來,這是第三屆“易美課堂”活動,屏幕里,聽課端的西藏自治區(qū)林芝市第一小學、黔南州獨山縣第六小學,與主講端的怡園小學的學生們一起,互相點評對方的蝴蝶剪紙作品……

西藏和廣州兩地的學生們正在認真制作蝴蝶剪紙

    相隔3000公里 四地六校同上一堂課

    西藏、新疆、貴州地處西部地區(qū),最遠之處與廣州相距3000多公里,對于這些地區(qū)的學生們而言,一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源可望不可及。就在活動正式開始前夕,西藏波密縣因連日暴雨,當?shù)剡發(fā)生了泥石流,阻斷了與外界的聯(lián)系……

    “易美課堂”以專遞課堂的形式,讓藏、新、黔三地五校的學生跨越了空間限制,聽到了一線城市的優(yōu)質(zhì)課程,認識了更多小伙伴,收獲了更多知識和快樂。與傳統(tǒng)老師“送教”相比,“易美課堂”節(jié)約了教育成本,帶來了教學模式的變革。隨著“易美課堂”的常態(tài)化推進,西部地區(qū)的孩子和一線城市的孩子“同在一片藍天下,共享優(yōu)質(zhì)教育資源”不再是夢。

奧威亞跨過千山萬水,只為遠方的學生們享受更好的教育

第三屆“易美課堂”直播畫面清晰流暢

    翻山涉水只為學生享受更好的教育

   “多地同步互動的效果怎么樣?設備、技術(shù)上有什么問題嗎?”“聲音和畫面很清晰,我們學校一切正! “臺上一分鐘,臺下十年功”,為了這場2個多小時的四地六!巴弦惶谜n”,在廣州市教育局、廣州市電教館主導下,奧威亞提前籌劃、兵分四路,前往西藏、貴州、新疆和廣州市黃埔區(qū)怡園小學等地,與活動各方的電教館聯(lián)系,快速完成設備調(diào)試工作。 16日下午,信號接通,“易美課堂”正式開始。在廣州市黃埔區(qū)怡園小學、西藏自治區(qū)林芝市第一小學、黔南州獨山縣第六小學的大屏幕上,均出現(xiàn)了三個課堂畫面的場景,加上觀看直播的三所學校,四地六校的課堂融為一體。

廣州市黃埔區(qū)怡園小學會場

林芝市第一小學會場

黔南州獨山縣第六小學會場

林芝市第一小學的學生們正在制作蝴蝶剪紙作品

    與此同時,通過同步教研,各地老師們的智慧匯聚在了一起,不斷加大網(wǎng)絡教研力度。有了錄播設備、互動云和直播云的技術(shù)支撐,教研活動可以不再僅局限于一個學校,可不限規(guī)模、隨時開展。

    在跨省幫扶的路上,奧威亞不斷在前行。未來,在“云+端”技術(shù)支撐下,奧威亞將跨越更多高山與流水,把優(yōu)質(zhì)教育資源帶到祖國的天南海北,用信息化手段推動教育均衡發(fā)展。

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