會暢教育助“羊絨之城”的孩子停課不停學(xué)

    一場突如其來的疫情使各地學(xué)校2020春季學(xué)期均延期開學(xué)，一時間，億萬學(xué)子的學(xué)業(yè)成為了全國教育系統(tǒng)和每個學(xué)生家庭最為關(guān)心的問題。同時教育部提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺，“停課不停學(xué)”倡議。戰(zhàn)“疫”還在繼續(xù)，會暢教育的“智享云課堂”也正在免費(fèi)支持全國數(shù)以千家的教育機(jī)構(gòu)開展線上授課，并給予相應(yīng)的技術(shù)支持。

    與眾多學(xué)校一樣，會暢教育也為鄂爾多斯第一中學(xué)分校提供了線上授課平臺技術(shù)支撐，從學(xué)校開通班級賬號到測試對接，從教師培訓(xùn)到網(wǎng)上開課，僅僅兩天時間便全部辦妥。校方積極配合，為線上準(zhǔn)時開課創(chuàng)造了有利條件。

    鄂爾多斯一中分校開啟云端教學(xué)

    鄂爾多斯市第一中學(xué)分校成立于2015年，是伊金霍洛旗人民政府、鄂爾多斯市第一中學(xué)和烏蘭集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦的公辦民助全日制初級中學(xué)，坐落于阿勒騰席熱鎮(zhèn)，東眺天驕之母，北傍美麗的烏蘭木倫河。

▲ 鄂爾多斯一中分校

    疫情發(fā)生后，鄂爾多斯一中分校立刻行動起來，緊急制定延期開學(xué)期間的教學(xué)工作預(yù)案，整合梳理各學(xué)科教育資源，探索網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作路徑，并要求全校老師們在防疫同時，積極備課，為如期開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動做好準(zhǔn)備。

    整校原班管理更高效

    學(xué)校精心籌劃和多方比對，考慮到平臺開課方式、軟件操作便捷性及流暢穩(wěn)定性的實(shí)際體驗，最后從眾多品牌中選擇了與會暢教育合作搭建本校的“空中課堂“，以指導(dǎo)學(xué)生在家中安心學(xué)習(xí)。

    據(jù)統(tǒng)計，全校初一到初三共有26個班，師生總?cè)藬?shù)近1500人。為了不打亂學(xué)校原班級建制，實(shí)現(xiàn)整校原班管理，原任課教師排課安排，以便于做好延期開學(xué)期間線上教學(xué)和正式開學(xué)之后線下教學(xué)的無縫對接，因此學(xué)校采取了“一班一課，多班并行”的小班化線上授課模式。

    學(xué)校信息辦對云課堂開設(shè)的26個班級賬號進(jìn)行統(tǒng)一管理，與會暢教育一起做好技術(shù)支撐，確保線上平臺運(yùn)行正常。同時，鄂爾多斯一中總校蘇校長、分管教育的張校長以及相關(guān)教研人員成立了網(wǎng)上巡課小組，深入各班日常教學(xué)工作，查看了解在線教學(xué)的實(shí)際效果和教師答疑情況，確保線上教學(xué)效果“不打折”。

    張校長如是說：“ 特殊時期畢竟是暫時的，疫情結(jié)束后，老師和學(xué)生還是要回歸到線下課堂。復(fù)課之后，我們要讓學(xué)生們順利回歸到正常的教學(xué)狀態(tài)，如何保證教學(xué)效能和整體教學(xué)進(jìn)度，讓線上到線下更好地銜接是我們重點(diǎn)要考慮的，所以選好一個線上授課平臺非常重要！

    線上授課，隔空不隔心

    按照2月10日正式開學(xué)的節(jié)奏，市一中分�！霸贫私虒W(xué)“新模式正式開啟。

    各年級按照先前制定的“停課不停學(xué)--居家自主學(xué)習(xí)安排表”開展了居家自主學(xué)習(xí)活動。初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)時間異常寶貴，為了幫初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)迎考，學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，特別制定了《初三年級自主學(xué)習(xí)安排建議表》，切實(shí)幫助初三學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率，提升備考質(zhì)量。

    在會暢云課堂的支撐下，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)行穩(wěn)定的”直播+互動“的在線教學(xué)，保證了全校26個班級每天6節(jié)的全天完整授課。每一天，同學(xué)們在自己熟悉的班級里，與自己熟悉的老師和同學(xué)一起上課、互動、作業(yè)、溝通。

    ▲ 講授課件

    對很多老師來講，這是一次全新的嘗試，也是一次考驗與挑戰(zhàn)。隔空授課有別于平時線下課堂，如何最大程度地拉近師生的距離，做到隔空不隔心？鄂爾多斯市一中分校老師們是這樣思考的——

    課上我該如何去調(diào)整自己講課的邏輯和課堂節(jié)奏？

    我該用什么互動方式調(diào)動學(xué)生們的注意力，讓課堂有質(zhì)有序又有趣？

    講練結(jié)合，我留給學(xué)生們足夠的思考時間夠了嗎？

    線上時間不能太長，我的學(xué)生能看的清，記得住，跟的上嗎？

    這一切，沒有任何老師說難，沒有任何老師抱怨，大家各自揣摩，互相討教，相互鼓勵。老師們以飽滿的激情投入到“停課不停學(xué)”工作之中，不厭其煩、盡職盡責(zé)、彰顯擔(dān)當(dāng)。

▲ 鄂爾多斯一中分校老師在家授課

    蝸居在家，卻滿心掛念著學(xué)生。市一中分校的學(xué)科老師們還會同步在班級群，逐一與學(xué)生進(jìn)行交流、答疑，作為有益的補(bǔ)充。

    ▲ 班級群里課后指導(dǎo)

    面對這種嶄新的“居家自主學(xué)習(xí)”形式，鄂爾多斯一中分校的學(xué)生們并沒有因為在家而對學(xué)習(xí)懈怠，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性都非常高。不少家長表示，老師的線上備課很用心，孩子上課也很認(rèn)真，這種“面對面”線上教學(xué)效果與線下課堂很接近。

    ▲ 鄂爾多斯一中分校學(xué)生在家上課

    初三同學(xué)雅茹說

    “ 如果我在課上有些跟不上或沒聽懂的內(nèi)容，我在課后還可以看回放，反復(fù)揣摩聽老師的講解，這個功能我很喜歡。

    很多家長紛紛通過班級群、朋友圈發(fā)布感言，對學(xué)校為“空中課堂”做出的周密安排和數(shù)日來老師們的艱辛付出表達(dá)衷心感謝。

    張校長如是說：

    “經(jīng)過這次疫情歷練和網(wǎng)絡(luò)授課的探索嘗試，也幫助我們的老師們真正提高了一些信息化素養(yǎng)。對于像內(nèi)蒙這種地廣人稀的地方，這個云課堂可以有效地避免師生的奔波之苦，希望它不會像疫情過后如“口罩”一樣被摘下，完全可以繼續(xù)留存和再利用。

    截至日前，會暢教育已為湖北、安徽、河南、內(nèi)蒙、山東、山西、江蘇、海南、河北、陜西、甘肅、黑龍江……等26個省的1000多所學(xué)校提供了線上教學(xué)服務(wù)支撐，累計開課超過3萬次，上課時長達(dá)到500多萬分鐘，服務(wù)師生達(dá)到百萬人次……此數(shù)字還在不斷增長中，除了平臺免費(fèi)使用權(quán)限以外，會暢教育還提供了技術(shù)支持和人力保障，確保各校教學(xué)工作順利進(jìn)行。病毒無情，師愛無疆，會暢教育愿與各地學(xué)校攜手并進(jìn)，期待春天的如約而至！