近日,山西省首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展在太原舉行,活動(dòng)以“數(shù)字引領(lǐng)·應(yīng)用驅(qū)動(dòng)·融合創(chuàng)新”為主題,集中展示了山西省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)。其中由小魚易連云視頻會(huì)議展示的雙師課堂解決方案,給參展觀眾留下了深刻印象。
本次成果展由山西省教育廳主辦,山西省電化教育館、太原市教育局承辦。集中展示了山西各地基礎(chǔ)教育信息化深度應(yīng)用、機(jī)制創(chuàng)新等方面取得的成果,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)、新技術(shù)展示、創(chuàng)新應(yīng)用交流等形式展示領(lǐng)先的創(chuàng)新產(chǎn)品、前沿技術(shù)、應(yīng)用服務(wù)及解決方案。
作為雙師課堂解決方案的佼佼者,小魚易連在本次大會(huì)上展示的雙師課堂解決方案,通過(guò)全球部署的云計(jì)算連接萬(wàn)間課室,讓更多孩子進(jìn)入優(yōu)秀教師的課堂學(xué)習(xí),云端課堂再現(xiàn)真人大小,高保真圖像及聲音。讓課堂更加生動(dòng),參與感更強(qiáng),大幅提升孩子們的學(xué)習(xí)積極性,讓高性價(jià)比、高參與感、高教學(xué)質(zhì)量的信息化教育模式完全實(shí)現(xiàn)。同時(shí)還可根據(jù)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景需求定制最優(yōu)質(zhì)雙師課堂方案。
小魚易連云視頻會(huì)議支持云端統(tǒng)一維護(hù)、監(jiān)管、升級(jí),最大程度保障教學(xué)效果;金融級(jí)安全保障,云服務(wù)穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)已超過(guò)30個(gè)月,最大程度保障了穩(wěn)定性。 小魚易連在與AI全面整合的同時(shí)融合教育場(chǎng)景需求,實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、課堂互動(dòng)、課中管理、課后點(diǎn)播、考評(píng)等功能。
值得一提的是利用AI技術(shù),做到身份識(shí)別、行為識(shí)別以及課后數(shù)據(jù)分析。通過(guò)人臉識(shí)別,課堂點(diǎn)名不再有假李逵冒充上課;通過(guò)身份識(shí)別,學(xué)生們的姓名、考試成績(jī)等信息,統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)出現(xiàn)在授課端老師面前;通過(guò)行為識(shí)別,遠(yuǎn)程老師第一時(shí)間知道哪個(gè)學(xué)生打瞌睡、上課走神;通過(guò)課堂中學(xué)生們行為識(shí)別以及學(xué)生使用答題器答題情況統(tǒng)計(jì),老師判斷課堂效果,包括學(xué)生的專注程度、參與程度、知識(shí)點(diǎn)的掌握程度等。當(dāng)出現(xiàn)大面積數(shù)據(jù)異常時(shí),老師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。相比采用直播+答題器模式的雙師課堂,小魚易連雙師課堂解決方案超越了整整一個(gè)時(shí)代。
面對(duì)教育資源不均衡的現(xiàn)狀,小魚易連CEO袁文輝表示,使用雙師課堂,可以讓北上廣深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀老師同時(shí)為全國(guó)各地的孩子上課。并且更重要的是,采用小魚的人工智能算法后,雙師課堂會(huì)比面對(duì)面授課的效果更好。袁文輝開玩笑道,有了雙師課堂,我們以后就不需要學(xué)區(qū)房了。
小魚易連經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展,去年實(shí)現(xiàn)了總體銷售額增長(zhǎng)110%,而今年,截至目前小魚易連實(shí)現(xiàn)了同比增長(zhǎng)220%。成就小魚易連在全球云視頻領(lǐng)域絕對(duì)的領(lǐng)先地位,總結(jié)下來(lái)只有兩個(gè)字——?jiǎng)?chuàng)新。在網(wǎng)絡(luò)丟包情況下,視頻30%丟包不花屏,語(yǔ)音80%丟包同樣可以保持正常對(duì)話。小魚易連一直努力挑戰(zhàn)技術(shù)的極限,一直做不可能實(shí)現(xiàn)的任務(wù),我們小魚人的夢(mèng)想從創(chuàng)業(yè)開始一直都是讓世界零距離,希望可以幫助大家讓企業(yè)效率更高,不管分布全國(guó)各地還是全球各地都能零距離工作、零距離協(xié)同、零距離創(chuàng)新!