給孩子最好的！LANBO平板投影為課堂而生

    教育是祖國(guó)的未來(lái)，正因如此，我國(guó)在教育產(chǎn)業(yè)的投入不斷加大，各地教育機(jī)構(gòu)也爭(zhēng)相將最新的“黑科技”運(yùn)用于課堂教學(xué)，力爭(zhēng)讓孩子們最先受益于科技發(fā)展的進(jìn)步，讓科技真正服務(wù)于教育產(chǎn)業(yè)。另一方面，伴隨信息化科技的飛速發(fā)展，多媒體手段在課堂教學(xué)中充當(dāng)?shù)慕巧�逐漸從輔助者向主導(dǎo)者升級(jí)。

    正是在這樣的背景下，大屏幕顯示系統(tǒng)大規(guī)模地走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，成為課堂教學(xué)及各類(lèi)校園活動(dòng)中不可或缺的要素。然而，在許多實(shí)際應(yīng)用案例中，現(xiàn)有大屏幕顯示系統(tǒng)的應(yīng)用卻往往受到各種因素的局限，用起來(lái)顯得并不那么得心應(yīng)手。

    來(lái)自一線教師的聲音表示，教育行業(yè)最常用到的投影機(jī)，普遍存在亮度、對(duì)比度偏低的問(wèn)題，日常使用中，經(jīng)常需要拉上窗簾，刻意營(yíng)造“小黑屋”式的使用環(huán)境。這樣一來(lái)，會(huì)造成長(zhǎng)期使用的視覺(jué)疲勞，并且，不便于學(xué)生做筆記，給課堂教學(xué)帶來(lái)極大不便。此外，需要經(jīng)常更換燈泡也給校方帶來(lái)了后期維護(hù)的繁瑣和額外成本。

    而至于后來(lái)出現(xiàn)的液晶平板，盡管畫(huà)質(zhì)上了一個(gè)臺(tái)階，并且亮度更高，但在百寸以上大尺寸領(lǐng)域，卻存在價(jià)格過(guò)高，不適合教育行業(yè)規(guī)�；瘧�(yīng)用；而中小尺寸又無(wú)法滿(mǎn)足大課堂所有學(xué)生觀看的需要。如果采用液晶拼接的方式，則又存在難以避免的拼縫，這對(duì)于圖形、圖表、文字等關(guān)鍵性信息的準(zhǔn)確表達(dá)造成了極大的困擾。而大屏行業(yè)常用的DLP拼接方式，又太過(guò)占用空間，對(duì)于教室應(yīng)用也是不適合的。

    長(zhǎng)期以來(lái)，大屏系統(tǒng)的應(yīng)用成為教育行業(yè)邁向信息化的瓶頸，能夠滿(mǎn)足在明亮環(huán)境下使用，顯示效果清晰，使用維護(hù)更加便捷，并且安全可靠的大屏幕系統(tǒng)呼之欲出。既然要給孩子最好的，行業(yè)前沿“黑科技”的運(yùn)用必不可少。獲得美國(guó)專(zhuān)利認(rèn)證，擁有全球獨(dú)一無(wú)二技術(shù)創(chuàng)新的LANBO“平板投影”的出現(xiàn)，為這個(gè)難題的解開(kāi)提供了一個(gè)良方。

    所謂的平板投影，是基于“微距背投MRP(Mrco Rear-Projection)”技術(shù)，即以每個(gè)像素形成一個(gè)微小的投影單元，使得每個(gè)像素投影距離小于3mm，再由無(wú)數(shù)的微小單元組合成完整的大屏幕。這種革新的顯示技術(shù)，也帶來(lái)了諸多顛覆性的特點(diǎn)。比如，300 cd/m²的亮度（上下可調(diào)）和高對(duì)比度使之可以在明亮環(huán)境下清晰成像，使用時(shí)無(wú)需再刻意打造黑暗環(huán)境，看多媒體、做筆記也可以同步進(jìn)行。并且，由于采用無(wú)風(fēng)扇、自散熱設(shè)計(jì)，有效避免了噪音對(duì)課堂的干擾。

    平板投影可以輕松實(shí)現(xiàn)百寸以上大畫(huà)面，對(duì)于課堂教學(xué)、集體活動(dòng)這類(lèi)多人同時(shí)觀看的場(chǎng)景應(yīng)用再適合不過(guò)。更重要的是，其畫(huà)面不存在光學(xué)拼縫，整體感出色，即便顯示人體血管分布等精細(xì)畫(huà)面也不會(huì)錯(cuò)失任何細(xì)節(jié)；更不會(huì)因?yàn)槠纯p而使文字造成誤讀。同時(shí)，這種創(chuàng)新結(jié)構(gòu)使得屏體厚度小于60mm，幾乎可實(shí)現(xiàn)貼墻安裝，因而不會(huì)占用寶貴的教室空間。

    由于采用了擁有10萬(wàn)小時(shí)壽命的光源，平板投影在使用過(guò)程中無(wú)需再像投影機(jī)那樣頻繁更換光源，因此，盡管初期投入稍高，但從10萬(wàn)小時(shí)使用期內(nèi)的總體使用成本計(jì)算的話，反而能在耗材方面節(jié)省一大筆開(kāi)支，更節(jié)省了大量的維護(hù)工作。

    而在教育行業(yè)最為關(guān)心的安全性能方面，LANBO平板投影屏體最外層采用了LANBO專(zhuān)利屏幕，經(jīng)第三方權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)結(jié)果，其藍(lán)光在460nm處輻射亮度僅為0.0135W/㎡·sr·nm，有效阻擋了藍(lán)光對(duì)于使用者視力的潛在危害。同時(shí)，特殊的屏幕結(jié)構(gòu)，也像為顯示核心部分穿上了一層堅(jiān)硬的外套，與沒(méi)有外殼保護(hù)的顯示系統(tǒng)相比，保護(hù)作用更加明顯，在教室、禮堂等使用者較多的環(huán)境下，可以有效防止屏幕遭受人為的外力傷害。

    面對(duì)教育行業(yè)整體邁向智慧化的大潮，LANBO平板投影還提供了對(duì)其他智能設(shè)備的支持。使用者的電腦、智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備均可通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸上屏顯示。搭配觸控功能，還能實(shí)現(xiàn)批注、書(shū)寫(xiě)、繪圖，乃至多地遠(yuǎn)程同步教學(xué)等智慧化課堂功能，讓課堂教學(xué)模式有了更多可能性。

    其實(shí)，說(shuō)到底，這種種技術(shù)指標(biāo)的優(yōu)化，最終還是要服務(wù)于教學(xué)本身。LANBO平板投影在使用環(huán)境、成像品質(zhì)、維護(hù)成本、安全可靠等方面的諸多改善，最終的結(jié)果是讓大屏幕系統(tǒng)的運(yùn)用不再為教師“添麻煩”，而使得師生能將精力和關(guān)注點(diǎn)更多放回到教學(xué)過(guò)程本身。從這一點(diǎn)上，似乎已經(jīng)很難有理由去否認(rèn)平板投影對(duì)于未來(lái)課堂教學(xué)的重要性了。