淺析網(wǎng)動(dòng)多媒體交互教學(xué)平臺(tái)

    2、無(wú)須專(zhuān)門(mén)的部門(mén)制作課件，教師的上課過(guò)程可以實(shí)時(shí)錄制，錄制后直接形成生動(dòng)的課件。錄制的課件可以用來(lái)重播、點(diǎn)播和刻成光盤(pán)。配合點(diǎn)播系統(tǒng)、資源庫(kù)，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)形成的副產(chǎn)品又具有網(wǎng)絡(luò)資源教育的優(yōu)勢(shì)；

    3、兼容多種網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)不能到達(dá)的地方可以采用衛(wèi)星網(wǎng)、微波網(wǎng)，該系統(tǒng)可同時(shí)運(yùn)行在多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。也可以同當(dāng)?shù)赜芯�電視臺(tái)結(jié)合，將IT數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為電視信號(hào)廣播到千家萬(wàn)戶(hù)或直接利用有線電視的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)；

    4、可以充分利用當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校教室資源，讓學(xué)員集中上課，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

    5、良好的音視頻交互系統(tǒng)，讓學(xué)員如同身臨其境，教師可以把實(shí)物或者操作的實(shí)際過(guò)程展示給學(xué)員觀看，也可以監(jiān)視學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)回答學(xué)員的問(wèn)題。

    經(jīng)過(guò)多年的技術(shù)積累該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在多方面的應(yīng)用：

    1、培訓(xùn)教師視頻以及實(shí)物展示：遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)能夠支持教師端兩路視頻采集，遠(yuǎn)程受培訓(xùn)人員可以看到講解教師的視頻圖像還能夠看到實(shí)物圖像；am.liveuc.net

    2、培訓(xùn)文檔共享：系統(tǒng)支持文件傳輸、課程資料同步瀏覽和基于共享文檔進(jìn)行圈點(diǎn)標(biāo)注。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、共享和討論。系統(tǒng)支持多種格式的數(shù)據(jù)資料的共享，如PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH及各種圖片、影音文件；

    3、真實(shí)課堂模擬：系統(tǒng)能夠支持電子舉手，表情表達(dá)，在線測(cè)試，作業(yè)在線提交等，實(shí)現(xiàn)真實(shí)課堂上所有教師與學(xué)生的互動(dòng)，能夠滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)干部或職工的各種培訓(xùn)活動(dòng)的需要；

    4、課程錄制：系統(tǒng)能夠錄制遠(yuǎn)程培訓(xùn)的全過(guò)程，并可實(shí)現(xiàn)對(duì)錄制文件的編輯，用于課后的復(fù)習(xí)和重復(fù)聽(tīng)講。

    利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)，還能夠?qū)嵏�多的增值�?yīng)用，如企業(yè)講壇、相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、分支結(jié)構(gòu)案例分享、遠(yuǎn)程會(huì)議等。