電子書包：市場藍(lán)海背后暗流洶涌

    繼上海虹口區(qū)2011年開始大規(guī)模推進(jìn)電子書包以來，相關(guān)進(jìn)程如何呢?我們先來看一組簡單的數(shù)據(jù)：

    2012年1月6日，上海市虹口區(qū)教育局正式公布，總報價為656萬元的電子書包終端設(shè)備進(jìn)行公開招標(biāo)，計1640臺終端設(shè)備。2月15日，電子書包無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招標(biāo)公示，總價150萬元人民幣。2月17日，針對電子書包軟件資源進(jìn)行的招標(biāo)中，包括了幼兒園、小學(xué)、初中級高中部分科目教學(xué)資源及試題內(nèi)容，總價580萬元人民幣。同時，電子書包點(diǎn)陣筆總價120萬元人民幣進(jìn)行招標(biāo)。

各項目所占采購金額比重

    至此，虹口區(qū)電子書包招投標(biāo)項目全部浮出水面。電子書包的整體輪廓搭建，也有了新的模型---手持終端、無線網(wǎng)絡(luò)、課程資源、終端配件(手寫及點(diǎn)振筆等)。上海表示會在2012年6月份前后出臺電子書包行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，相信這次試水工作，也會為相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的修訂提供直接的參考數(shù)據(jù)與反饋意見。

    中國教育裝備采購網(wǎng)在2011年度教育信息化盤點(diǎn)系列文章中，曾電訊北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司葉艷鳴副總，葉總針對電子書包的運(yùn)作，提出了包括但不限于以上所述的問題。世紀(jì)超星擁有豐富的高校學(xué)術(shù)資源庫，中小學(xué)教學(xué)資源也在不斷擴(kuò)充過程中。葉總指出，電子書包軟件資源的在線升級、付費(fèi)以及學(xué)校、學(xué)生家長在電子化教學(xué)資源采購中應(yīng)付的資金比例，未來還都是更細(xì)致的問題。

    當(dāng)然就現(xiàn)階段的發(fā)展來看，虹口區(qū)這一項目的運(yùn)行，會為廣大教育裝備廠商與其他教育機(jī)構(gòu)提供良好的參考模式。作為教育主管單位，推進(jìn)電子書包，肯定有其初衷;那么作為一線用戶，對電子書包發(fā)展的現(xiàn)狀，又會重點(diǎn)關(guān)注哪些問題?河北唐山市荊各莊小學(xué)一直走在教育信息化的前列，在幾經(jīng)與信息中心馬永紀(jì)老師溝通交流的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為，作為一線用戶，更關(guān)注以下幾個問題：

    一：新形勢下平板電腦的引入。平板電腦具備的手觸交互功能，無疑是電子書包項目中最大的亮點(diǎn)和優(yōu)勢。國內(nèi)電子白板，很大程度上實(shí)現(xiàn)的是教師與教學(xué)資源之間的人機(jī)交互，學(xué)生在很大程度上依舊停留在全程聽講的階段。當(dāng)然國內(nèi)電子書包，由于iPad產(chǎn)品2011年的市場熱潮以及蘋果公司2012年年初教育事業(yè)發(fā)布會的召開，激起廣大國內(nèi)廠商對電子書包更清醒的市場認(rèn)識和欲望。國內(nèi)電子書包的市場，也會在今年，逐步接近市場一線的需求，堪比2011年液晶電子白板在教育信息化的炙手可熱程度。

    當(dāng)然，業(yè)界分析認(rèn)為，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的盡快出臺，將會大大推進(jìn)硬件產(chǎn)品市場的規(guī)范性運(yùn)作。在續(xù)航能力、抗摔防震以及交互功能上，都亟待有業(yè)界廣為認(rèn)可的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);否則電子書包的市場，來不及深入運(yùn)作，就成為魚龍混雜的市場格局，成為廣為熟知的噱頭，教育機(jī)構(gòu)花費(fèi)重金打造，卻不能實(shí)現(xiàn)良好的互動教學(xué)效果，并且導(dǎo)致企業(yè)之間積怨重重，影響業(yè)界的整體發(fā)展。

    二：國外平板大鱷進(jìn)駐國內(nèi)市場，國內(nèi)市場上國際、國內(nèi)品牌的競爭日趨激烈。國貨好，還是洋貨好?這是一個由來已久的問題，在高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備采購方面，表現(xiàn)得尤為突出。國內(nèi)如深圳易方數(shù)碼、深圳欣博閱、北京世紀(jì)超星、以及聯(lián)想電腦等商家，如何對陣蘋果產(chǎn)品的中國化進(jìn)程?蘋果產(chǎn)品硬件方面無可匹敵的觸摸交互性能，在中文的軟件運(yùn)作上，支持的力度有多大，能否完全適應(yīng)中國的教學(xué)環(huán)境?安徽科大訊飛信息科技股份有限公司以中文語音交互為王牌，繼暢言點(diǎn)讀系列廣受中小學(xué)用戶歡迎以來，基于語言教育的系列軟件，能怎樣地支持電子書包的課程資源?國內(nèi)企業(yè)各顯神通，有沒有可能，國內(nèi)兩三甲廠商形成深入的戰(zhàn)略同盟，共同開發(fā)國內(nèi)電子書包的市場，從而沉重打擊洋品牌，真正樹立國貨的品牌影響力?這會是影響業(yè)界發(fā)展的一個戰(zhàn)略模式。另外電子教學(xué)會觸電傳統(tǒng)教材出版行業(yè)，電子出版也會對電子書包的后續(xù)發(fā)展帶來不可忽視的影響。當(dāng)然業(yè)內(nèi)哪些企業(yè)率先以動，形成真正的聯(lián)盟，還需大家耐心觀望靜候。

    三：軟件的在線升級與維護(hù)，運(yùn)用軟件、教學(xué)資源數(shù)據(jù)與管理軟件都會是下一步的關(guān)注點(diǎn)。除了在產(chǎn)品的覆蓋面、UI等方面比拼實(shí)力外，更要著眼于在線教育產(chǎn)品內(nèi)在價值上的創(chuàng)新。

    四：在運(yùn)作模式上，各地建立實(shí)驗(yàn)班、樣板校是一個不錯的市場推廣政策，各地教育機(jī)構(gòu)都有嘗試電子書包的意愿。通過合作廠商能夠快速進(jìn)入市場，產(chǎn)品也能夠得到有效完善。新竹市中小學(xué)電子書包教學(xué)計劃于2012年1月16日啟動，市長許明財贈送“幸福iPad電子書包”給青草湖國小學(xué)生。2月份蘋果公司向北京素質(zhì)教育示范學(xué)校史家小學(xué)提供50臺iPad以及價值30萬元的系統(tǒng)投入課堂教學(xué)，史家小學(xué)已將iPad引入品德與社會課。廠商捐贈之后，馬老師提議，樣板學(xué)校電子書包的運(yùn)作可以公開、透明化，供教育用戶進(jìn)行調(diào)研考察，為業(yè)界后期的運(yùn)營發(fā)展提供良好的參考意見。

    遠(yuǎn)在2003年，比爾蓋茨就預(yù)測到，電子書包在全球?qū)⑹悄?000億美元的大市場;作為教育信息化的重要一員，中國本土，更是電子書包的一片藍(lán)海。但是如馬永紀(jì)老師作為終端用戶所指出，“電子書包在產(chǎn)品研發(fā)、營銷戰(zhàn)略上，都有充足的空間來創(chuàng)建、探討成功的商業(yè)模式。在這個新興的市場如何建立市場壁壘是很多人關(guān)心的，但事實(shí)說明，目前比較現(xiàn)實(shí)的選擇就是用速度來保護(hù)前期的產(chǎn)品投資。另外要清醒而深刻的認(rèn)識教育市場的復(fù)雜性，這個從近20年教育市場的發(fā)展中顯露無疑。務(wù)實(shí)和不懈的努力是企業(yè)獲得最終成功的必經(jīng)之路”。