云南祥云:“班班通”為基層教育添翼

    說起“班班通”，云南省祥云縣城西社區(qū)完小教師李瓊娟頗有感觸：“以前縣里組織賽課，我們總要擠到全縣僅有的那一兩位懂電腦的教師家請他們趕制課件，可畢竟不是出自自己的手，總覺課件不能很好地表達自己的思路。現(xiàn)在，‘班班通’把信息點建到了課堂，學(xué)校也建起了局域網(wǎng)和教師資源庫，我的眼界寬了，教學(xué)也更形象和直觀了�！�

    李瓊娟是名副其實的“班班通”受益者。2008年，祥云縣全面實施“班班通”省級試點工程，在得到上級補助資金497萬元的基礎(chǔ)上，該縣自籌資金270多萬元，一次性為初級中學(xué)配齊多媒體設(shè)備，建成信息中心19個、信息點326個，配備固定多媒體投影設(shè)備326套。同時，在小學(xué)建成有線信息中心54個、無線信息中心22個、信息點798個，配備固定多媒體投影設(shè)備176套、移動多媒體投影設(shè)備80套、光盤播放設(shè)備72套。

    設(shè)備逐漸配齊，當(dāng)?shù)匕阎饕�精力放到了�?yīng)用上。該縣出臺制度，將應(yīng)用作為教師培訓(xùn)的重要工程來抓，要求全縣所有教師通過培訓(xùn)并取得合格證方能上崗。2010年4月，全縣2900多名中小學(xué)教師全部完成培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，老師學(xué)會了上網(wǎng)，能夠使用OFFICE辦公軟件、用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績、制作PPT課件，這大大提高了城鄉(xiāng)教師素質(zhì)。

    “班班通”改變了“一支粉筆一本書”的傳統(tǒng)教育模式，使信息技術(shù)手段在教學(xué)中得到廣泛運用，讓城鄉(xiāng)學(xué)生都能享受教育改革發(fā)展帶來的成果。學(xué)生受益很大，這是地處城鄉(xiāng)接合部的城南完小校長羅天斌的深刻體會。該校生源復(fù)雜，其中外來務(wù)工子女893人，占學(xué)生總數(shù)的73%以上。羅校長介紹，以前不少學(xué)生沉緬于網(wǎng)吧和電子游戲室，給學(xué)校的安全管理帶來了不小的挑戰(zhàn)。實現(xiàn)“班班通”后，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的上網(wǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，很少再聽到有人沉緬于網(wǎng)吧和電子游戲了。如今，城南完小教育教學(xué)質(zhì)量也因此不斷提高。

    作為促進教育均衡的一個重要手段，祥云縣將進一步強化小學(xué)的“班班通”工作，力爭盡快覆蓋每一所小學(xué)的每一個教室。采訪中，沙龍鄉(xiāng)中心學(xué)校校長徐春紅告訴筆者，為加快“班班通”普及，沙龍鄉(xiāng)按照縣里的統(tǒng)一安排，集中資金，每年將不低20%的義保經(jīng)費用于“班班通”，每年完善一校設(shè)備，最遲到“十二五”末，沙龍可以和全縣共同實現(xiàn)“班班通”全覆蓋的目標(biāo)，所有學(xué)生將通過“班班通”共享教育均衡發(fā)展帶來的實惠。