網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)助教育培訓(xùn)行業(yè)實現(xiàn)教育全民化、終身化

    教育信息化是社會發(fā)展的必然要求，信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學過程后，形成了網(wǎng)絡(luò)化的學習環(huán)境，數(shù)字化的學習資源、數(shù)字化的學習方式，網(wǎng)絡(luò)遠程教學的出現(xiàn)，正是教育信息化進程中的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)遠程教育是以計算機網(wǎng)絡(luò)為主，衛(wèi)星接收為輔的網(wǎng)絡(luò)教學，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展支撐起現(xiàn)代遠程教育，為遠程教育的順利實施提供了保障。

    網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，形成全新的現(xiàn)代教學觀念和教學模式，大大豐富了教學內(nèi)容，拓寬了教育空間，教學觀念由以往的“以教師為主”向“以學生為主”轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)教育不受時間、空間和地點的限制，充分共享教學資源，真正做到教育全民化、教育終身化。

    隨著網(wǎng)絡(luò)教育在教育機構(gòu)的廣泛應(yīng)用，系統(tǒng)提供商也適時的不斷按需升級，從最開始簡單的音視頻的傳輸，到加入數(shù)據(jù)功能，再到現(xiàn)在根據(jù)現(xiàn)有的需求，進行個性化的定制開發(fā)，讓產(chǎn)品最大程度的滿足客戶的需求，用戶通過網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，更方便進行教育培訓(xùn)活動。

    網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)的遠程培訓(xùn)系統(tǒng)，它打破傳統(tǒng)在線培訓(xùn)方式的局限性，擴大受眾群體，它采用多級級聯(lián)的服務(wù)器集群，能應(yīng)對上百用戶同時在線學習的使用規(guī)模。

    網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)可進行音視頻教學的同時，將數(shù)據(jù)功能、流媒體錄播、協(xié)同溝通進行集成，進一步豐富了在線培訓(xùn)的內(nèi)容，使得學習方式和教學內(nèi)容更具吸引力并多元化，使用者可以針對不同行業(yè)的在線培訓(xùn)內(nèi)容進行細分，從而提供各具特色的在線培訓(xùn)服務(wù)。

    網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)可根據(jù)需求進行不同形式的培訓(xùn)，它所獨具的多媒體演示功能，是參加培訓(xùn)的用戶與講師產(chǎn)生良好的互動性。

    這種新型的、互動性較強的網(wǎng)絡(luò)教育模式，用戶使用網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)可以在任何時間、任何地點，可以進行“面對面”的教育培訓(xùn)和學習，通過文檔共享、程序共享、屏幕共享等功能來消除地域限制，充分實現(xiàn)知識共享。作為國內(nèi)技術(shù)實力領(lǐng)先的傲群信息（Audividi），其研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)專門針對網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，該系統(tǒng)采用傲群（Audividi）領(lǐng)先的視訊通信技術(shù)，模擬真實的課題環(huán)境，對遠程授課和教學進行專業(yè)化的整體功能和交互性設(shè)計，突破傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育的局限，提供實時測試和評分、自動考勤、即時反饋工具、評估跟蹤、分組會話等眾多功能。同時該系統(tǒng)也專門為教學機構(gòu)配備了5大管理平臺，即學生管理、老師管理、課程管理、排課管理、學校個性化定制，以便更好的進行機構(gòu)的教學管理。

    傲群（Audividi）自推出這款產(chǎn)品后，廣受教育培訓(xùn)界好評，并借助該系統(tǒng)建立自身的教育培訓(xùn)信息化�，F(xiàn)已成功運用多家教育培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)以杭州泰科為例：

    案例：

    杭州泰科：

    杭州泰科利用網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)后，來參加培訓(xùn)的學習者實現(xiàn)了個性化學習，它沒有統(tǒng)一的教材，沒有統(tǒng)一的進度，每一位學習者都可以根據(jù)自己的學習特點，在自己方便的時間從互聯(lián)網(wǎng)上自由地選擇適合的學習資源，按照適合自己的方式和速度進行在線學習。

    杭州泰科利用網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)后實現(xiàn)培訓(xùn)管理自動化。該系統(tǒng)管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，教與學的信息數(shù)據(jù)被自動的存儲在數(shù)據(jù)庫中，并且能夠根據(jù)教學情況反饋，實現(xiàn)管理教學模式的自動化。

    杭州泰科利用網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)后，培訓(xùn)成本低成本化。傳統(tǒng)的培訓(xùn)請講師給企業(yè)授課，需付出大量的旅行和住宿費，在線培訓(xùn)可削減旅行和住宿的開銷，成本的降低一定的提高了利潤，而且員工也不必為參加培新而離開工作場所，節(jié)約時間同時也提高了工作效率。