用視維視頻會議學習“全球氣候變化”課程

    從1995年的《未來水世界》到2004年的《后天》，從2006年的《東京沉沒》到2008年的《水嘯霧都》，再到近日的災難大片《2012》，這十幾年來，描述氣候危機的電影一部比一部驚險、一部比一部殘酷。而在現(xiàn)實中，由于全球氣候變化帶來的水災、旱災、高溫、寒流、海嘯等重大自然災害卻更加真實頻繁的發(fā)生在我們身邊。

    氣候變化問題作為人類社會可持續(xù)發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，受到國際社會越來越強烈的關注。近期，受美國國務院的委托美國東卡羅萊納大學創(chuàng)建發(fā)起，山東大學，巴西、印度等國高校共同創(chuàng)建的國際交流在線視頻課程------“全球氣候變化”應急而生，山大學子不需走出國門，便可與國外大學生網(wǎng)絡“面對面”交流與學習。而視頻會議系統(tǒng)也恰是幫助人們進行高效異地溝通、綠色環(huán)保、節(jié)能減排的最佳應用工具之一。

    “全球氣候變化”課程借助現(xiàn)代先進的教學手段，應用視頻會議、虛擬教室、網(wǎng)絡聊天等技術，實現(xiàn)跨越國界、跨越大洲的“面對面”學習與交流。屆時，來自中國、美國、印度、巴西等四個國家的高校師生將圍繞當前國際氣候熱點問題，通過開辦專家講座、舉行專家圓桌會議、組織網(wǎng)上視頻交流等方式，在線學習和研討包括科學與氣候變化、氣候變化的影響、緩解——延緩氣候變化的策略、適應——順應氣候變化的影響、面對氣候變化之政府角色、氣候變化之國際商討等六個話題，并就討論內容提出解決問題的方法。

    氣候是人類生存與生產(chǎn)活動的重要環(huán)境條件，也是人類物質生產(chǎn)不可缺少的一種自然資源，每個人都有責任和義務改善環(huán)境和氣候問題。節(jié)能減排從生活中的點滴小事做起：少用空調，多吹風扇；盡可能回收廢棄物，做好生活垃圾分類；用手帕替代餐巾紙；多到戶外鍛煉，盡量少用跑步機；少開車，多采用公共交通或者徒步方式；多用電子郵件等即時通訊工具，少用打印機、傳真機；盡可能采用電話會議或視頻會議……