這樣用也可以 再次探尋投影機(jī)的新型應(yīng)用空間

    一直以來(lái)，日常教學(xué)工作中應(yīng)用的都是“黑板+粉筆”模式，當(dāng)然，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也已經(jīng)有越來(lái)越多的教學(xué)單位開(kāi)始利用投影來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作。不過(guò)，這一“電腦+投影”教學(xué)模式還是有缺陷的，它雖說(shuō)操作起來(lái)非常方便，也能讓師生充分地提高教學(xué)工作的效率，互動(dòng)性或者說(shuō)是交互性還是有很大的不足的，畢竟教師在應(yīng)用投影時(shí)不能像用粉筆那樣寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，生動(dòng)性也就欠缺了不少。

    然而，漢王無(wú)線(xiàn)手寫(xiě)多媒體教室方案卻是開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新型的教學(xué)模式，這是一個(gè)以“手寫(xiě)+無(wú)線(xiàn)”為顯著特征的第二代教學(xué)解決方案。這種新型的教學(xué)模式極大地整合了教育資源，還可以為師生解決教育的信息化和裝備的現(xiàn)代化，操作起來(lái)非常方便，性能也非常出眾，還能夠提高日常的教學(xué)效率。

漢王手寫(xiě)無(wú)線(xiàn)多媒體教室解決方案示意圖

    漢王的這種無(wú)線(xiàn)手寫(xiě)多媒體教室方案包括以下這些核心產(chǎn)品，像漢王17寸手寫(xiě)LED液晶屏、代替黑板的漢王交互式電子白板、授課專(zhuān)用的漢王手寫(xiě)平板式筆記本電腦（簡(jiǎn)稱(chēng)“手寫(xiě)本”）和漢王無(wú)線(xiàn)投影網(wǎng)關(guān)等等，用戶(hù)還可以結(jié)合無(wú)線(xiàn)投影機(jī)使用，而且當(dāng)前無(wú)線(xiàn)教育投影機(jī)的發(fā)展已經(jīng)非常成氣候了。總體上講，這一解決方案最顯著的特征就是無(wú)線(xiàn)投影和漢王的手寫(xiě)屏（手寫(xiě)液晶屏、交互式電子白板）。

    無(wú)線(xiàn)投影是指通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)線(xiàn)傳輸協(xié)議與局域網(wǎng)相連，從而實(shí)現(xiàn)在局域網(wǎng)內(nèi)管理、控制、故障診斷等功能的投影產(chǎn)品。與無(wú)線(xiàn)投影機(jī)處于同一局域網(wǎng)內(nèi)的電腦，可以通過(guò)授權(quán)都可以對(duì)投影機(jī)實(shí)現(xiàn)操作。而且，目前市面上大多數(shù)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)投影還都有具有無(wú)PC演示、支持USB存儲(chǔ)器、PC存儲(chǔ)卡的功能，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)PC應(yīng)用方案。在無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)中，投影機(jī)還能夠?qū)崿F(xiàn)與電腦一對(duì)一、多對(duì)一甚至是一對(duì)多的連接投影功能。

    交互式電子白板產(chǎn)品則可以實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)的交互控制，能方便地呈示、處理和存儲(chǔ)各種數(shù)字化的教學(xué)材料，豐富教學(xué)的內(nèi)容。而其最大的特色即能夠如傳統(tǒng)的黑板一樣隨意在其上進(jìn)行自由板書(shū)，并可隨時(shí)進(jìn)行保存操作，方便課后復(fù)習(xí)。可以輕松實(shí)現(xiàn)顯示內(nèi)容，包括PowerPoint、Word、Excel文檔及各種格式的圖片等教學(xué)課件的批注及修改，可以方便地讓教師闡述所授知識(shí)內(nèi)容，更能為學(xué)生生動(dòng)地深入理解所學(xué)知識(shí)。

    在漢王的第二代多媒體教室方案中，漢王進(jìn)一步強(qiáng)化“寫(xiě)技術(shù)”在方案中的作用，率先配置多種先進(jìn)的多種手寫(xiě)設(shè)備，可以讓教學(xué)工作者根據(jù)自身特點(diǎn)將“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)方式和與投影結(jié)合寫(xiě)“電子手寫(xiě)板書(shū)”相結(jié)合，使得日常教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)和演示變得更為方便和實(shí)用，還可以增加教學(xué)工作的可靠性和安全性。

    漢王的解決方案打造了多內(nèi)容、多維度、多元的互動(dòng)平臺(tái)，還是一種變革性的教學(xué)手段，能促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，有利于教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間以及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充了從演示性多媒體到實(shí)踐性多媒體教學(xué)條件下個(gè)別教學(xué)之間的空白，調(diào)動(dòng)教和學(xué)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效率；而探究式﹑互動(dòng)式等未來(lái)教學(xué)課程的設(shè)計(jì)模式一直是教學(xué)的難點(diǎn)，“無(wú)線(xiàn)投影+交互電子白板”這一成功的互動(dòng)課堂運(yùn)行案例將能廣大師生呈現(xiàn)真正的互動(dòng)教學(xué)。這一案例的引導(dǎo)示范作用將會(huì)有效縮短師生應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程，讓師生學(xué)用各種成熟的、有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)方法。

    和有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)相比，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性；漢王的控制系統(tǒng)模塊化設(shè)計(jì)，提供網(wǎng)絡(luò)TCP/IP接口控制協(xié)議和類(lèi)RS-485的串行協(xié)議，具有極高的兼容性和可擴(kuò)展性。

    漢王手寫(xiě)無(wú)線(xiàn)多媒體教室解決方案就包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，還擁有不錯(cuò)的兼容性，可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)；先進(jìn)的手寫(xiě)模式也可以讓老師們輕松地進(jìn)行教學(xué)演示，也大大提升了教學(xué)演示的效率和互動(dòng)性。