銥諾搏業(yè)科技視頻會議教學(xué)系統(tǒng)解決方案

行業(yè)背景

    隨著網(wǎng)絡(luò)進入校園和網(wǎng)絡(luò)條件的日益改善，我國的教育行業(yè)現(xiàn)代化也在跨越式的發(fā)展， 遠程教育以其靈活、安全、方便等優(yōu)勢，突破了傳統(tǒng)校園教學(xué)所受時間和空間的限制，從而被廣泛的應(yīng)用到現(xiàn)代教育技術(shù)體系，遠程教育是教學(xué)領(lǐng)域新的教學(xué)管理方式，引領(lǐng)時代的潮流。同時也體現(xiàn)一個學(xué)校/培訓(xùn)機構(gòu)利用高科技實現(xiàn)快捷、高效、減少運營成本，加速教育事業(yè)的發(fā)展等多方面的優(yōu)勢。遠程教育從誕生至今，得到了國家和全社會的大力支持，在國務(wù)院相關(guān)會議上，遠程教育還被列為了政府大力培育的新的消費熱點和經(jīng)濟增長點之一。我們的解決方案不僅提供了教學(xué)互動、課堂直播、課后點播三大功能，實現(xiàn)了老師與老師之間互相溝通，同學(xué)之間互相溝通的點對點的音、視頻通訊。而且分布在不同地方的老師可以隨時召開會議，進行遠程的辦公和教科研工作。 

　
互動直播視頻教學(xué)系統(tǒng)具體應(yīng)用要求

    大容量用戶數(shù)支持：該教育機構(gòu)人員眾多，需要提供多個地點多人同時接收遠程教學(xué)，也可以參與討論教學(xué)內(nèi)容。除了正常的音視頻功能以及數(shù)據(jù)協(xié)作功能外，還需要能夠滿足今后應(yīng)用的需要，具體內(nèi)容如下：

1、賬號管理功能，系統(tǒng)提供分級管理，不同用戶訪問不同權(quán)限內(nèi)容。

2、教學(xué)直播模式，無需登錄到會議室直接通過聯(lián)網(wǎng)的PC觀看教學(xué)直播情況，并且可以錄制保存。

3、教學(xué)交互模式，多個地方的師生就像在同一個教室里進行遠程教學(xué)溝通、互動。

4、教研研討，教研員與教研員之間、教研員與教師間、教師與教師之間都可以隨時隨地發(fā)起教研研討活動。

5、授課錄像可以實時點播，方便學(xué)生復(fù)習(xí)授課內(nèi)容，極大提高了學(xué)習(xí)效果。

    其他的應(yīng)用還包括：各院系領(lǐng)導(dǎo)討論會議；臨時點對點溝通；網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)；老師學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行實時、非實時的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)資源點播、答疑、輔導(dǎo)、同時在此基礎(chǔ)上建立一個比較完善的通訊管理、人員管理、資源管理系統(tǒng)。為不同地域的教師和學(xué)生營造一個可以及時交流,分享,討論的教學(xué)氛圍。