“我們對供應商的要求是,出現(xiàn)問題6小時內必須響應,24小時內解決問題。”
作為一所耗資2.3億元打造的省I類標準辦學條件的民辦新建學校,浙江省麗水市蓮都區(qū)東港學校(以下簡稱東港學校)自建校之初就受到了麗水市全市人民的極大關注。
民辦教育是中國特色社會教育體系下的特別存在。近年來,隨著《民辦教育促進法實施條例》的修訂,“雙減”等一系列政策條例出臺,民辦教育事業(yè)的發(fā)展正在迎來改革。如何為學生提供高質量的教學服務,打造差異化的辦學特色和獨特優(yōu)勢,是每個民辦學校關乎生死存亡的核心問題。
自2019年11月27日掛牌成立以來,東港學校陸續(xù)經歷了疫情反復的沖擊,“雙減”等重大政策調整的影響,但東港學校始終堅持“心中有光,聚力生長”的辦學理念,積極開展創(chuàng)新教學,不斷提升辦學質量。并將聯(lián)想智慧黑板引入校園,為師生提供與眾不同的課堂體驗。
更嚴苛的合作標準 信息化建設的每一筆投入都要“物超所值”
東港學校信息化設備采購負責人彭海波表示:對于民辦學校而言,必須重視每一個細節(jié),保證每一項環(huán)節(jié)體驗。選擇什么樣的信息化設備,關系到家長和學生的信任。由于民辦學校經營不依靠財政撥款,完全自己投資,考慮到信息化設備投入成本較大,東港學校對于供應商的選擇十分慎重且嚴苛——既要看重品牌影響力,又要出色的方案性價比,還要提供持續(xù)穩(wěn)定的服務保障。
為了給師生提供高質量的設備,不辜負每一位家長的期待,東港學校制定了嚴格的采購標準。在服務保障方面,東港學校要求產品出現(xiàn)問題必須6小時有響應,24小時內解決問題。聯(lián)想是唯一一家在品牌、服務和性價比三個方面同時保持競爭力的廠商,聯(lián)想行業(yè)領先的物流和售后服務體系,為東港學校免除后顧之憂。聯(lián)想有2600+服務網(wǎng)點覆蓋全國,提供365天24小時不間斷的專業(yè)支持熱線,配備大屏 48 小時閃修、門到桌上門服務。
彭海波表示:“我自己使用聯(lián)想產品十幾年了,非常信賴聯(lián)想。聯(lián)想作為大品牌的影響力,出色的性價比和完善的服務能力讓我們印象深刻。再加上聯(lián)想專業(yè)工作人員細心認真的負責態(tài)度,讓我們選擇了聯(lián)想作為合作伙伴!
一塊智慧黑板滿足不同教學需要 讓孩子學的開心,老師用得放心
此前,通過聯(lián)想智慧中國行系列活動,東港學校不僅了解了聯(lián)想智慧教育“科技至簡 智慧為學”的價值主張,還對聯(lián)想豐富的智慧教育解決方案留下了深刻印象。彭海波表示:“最初我們也考慮過大屏,投影儀+黑板等多種方案。在體驗過聯(lián)想智慧黑板的樣機之后,我們果斷選擇了聯(lián)想智慧黑板方案!
聯(lián)想智慧黑板集傳統(tǒng)黑板書寫、液晶顯示、電腦主機與智能交互體驗于一身,美觀和模塊化設計能夠和學校教室裝修融為一體。同時,聯(lián)想智慧黑板出色細膩的顯示效果,還原傳統(tǒng)黑板書寫手感,搭配交互式教學軟件與豐富的教學資源,帶來比傳統(tǒng)投影儀+白板更出色的教學體驗。
“在之前的教學過程中,我們只能用語言描述空間幾何的旋轉和翻轉,比如圓錐的切割,正方體的堆疊等等,對于孩子們來說比較晦澀難懂!睎|港學校教務主任,數(shù)學教師饒麗說道,“現(xiàn)在,聯(lián)想智慧黑板里有非常豐富的資源可以參考,能夠通過動畫的形式,更加直觀全方位地展現(xiàn)這些過程,對學生的空間觀念塑造有很大的幫助,同時也提升了教師的教學手段,這些都是之前的計算機和多媒體不能實現(xiàn)的效果!
聯(lián)想智慧黑板內置備授課5.0軟件,覆蓋500+教材與400萬試題資源,實現(xiàn)海量資源一站式備齊,并充分照顧教師的使用習慣,適配PPT/WPS的操作邏輯,可以輕松上手,一鍵調用備課資料。此外,豐富的智能化工具支持中文轉寫、圖形、函數(shù)、化學識別等多種功能,多門學科工具一鍵觸達,無需攜帶教具,即可完成多種虛擬仿真實驗,有效突破教學難點。
除日常教學之外,聯(lián)想智慧黑板豐富的環(huán)境適應能力也為東港學校拓寬教學方式提供了便利。例如,教師因為疫情防控需要居家觀察,通過聯(lián)想智慧黑板實現(xiàn)了遠程教學,打破教學的時空界限,保障日常教學工作的開展。此外,東港學校正在打造“東”文化體系,開展四季生長主題節(jié)等眾多特色主題活動,聯(lián)想智慧黑板豐富的交互和呈現(xiàn)形式也為眾多活動的舉辦提供了更多可能性。
“有了聯(lián)想智慧黑板之后,孩子們的學習活動也更豐富了,他們可以通過智慧黑板進行趣味學習游戲,進一步鞏固課堂成果。孩子玩得開心,學得也開心!睎|港學校教務主任,數(shù)學教師饒麗補充道。
以教師為中心 讓信息化裝備真正為教師減負增效
豐富的教學活動雖有利于學生的全面成長,但對于教師而言則可能是負擔和挑戰(zhàn)。在談到一線教師信息化設備使用情況時,饒麗老師表示:“目前教師負擔比較重,備課精力比較有限,很難擠出時間和精力去專門學習設備的使用規(guī)則,一些教師使用信息化設備的能力有所欠缺。我們希望通過信息化裝備幫助教師提升信息化素養(yǎng),為教學提供更多針對性方案!
為了讓信息化裝備真正為教師減負所用,在提供智慧黑板的同時,聯(lián)想也安排專門講師對一線教師進行使用培訓,幫助教師快速熟悉上手。此前,在聯(lián)想智慧教育2022新品發(fā)布會上,聯(lián)想發(fā)布了覆蓋教師備授課全流程的聯(lián)想教學教研1+1解決方案,讓教師將信息化裝備用起來。
聯(lián)想教學教研1+1解決方案遵循需求牽引、應用導向的原則,圍繞教師備課和課堂授課兩個場景,為行業(yè)帶來了智慧教育大屏M1 Pro Gen2、教師機2.0、備授課5.0、智慧教研、班級管理、云互動平臺等6大軟硬件新品,北京人大附中物理老師、西瓜視頻創(chuàng)作人李永樂老師也在發(fā)布會現(xiàn)場親身體驗了聯(lián)想信息化教學的“至簡好用”。
聯(lián)想的深厚實力不僅體現(xiàn)在產品與解決方案之中, 據(jù)國際權威機構IDC所發(fā)布的報告顯示,聯(lián)想智慧教育大屏穩(wěn)居2022智慧教育大屏Q2市場份額第三名。聯(lián)想智慧教育用雄厚的技術實力、創(chuàng)新能力,及其對教育行業(yè)和市場的深刻理解,僅用短短一年的時間,便牢固占據(jù)智慧教育大屏市場前三的位置。
“科技至簡 智慧為學”,未來,聯(lián)想希望能夠讓更多教師切實感受到信息化裝備帶來的提質增效,用科技惠澤教育,讓每個中國教師都能享受到高質量教學體驗。