輕AI課堂開課 | 希沃助力宜賓市敘州一小智慧教育培訓(xùn)順利開展

    信息素養(yǎng)是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，提高教師的信息素養(yǎng)成為當(dāng)下教育發(fā)展工作的重點(diǎn)。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)應(yīng)用、提升老師智慧教學(xué)能力、順利開展AI課堂、創(chuàng)客教育，

    2022年5月，宜賓市敘州一小邀請希沃金牌培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)入校，與老師共同探討智慧教育在學(xué)校的應(yīng)用路徑，為后期的AI課堂助力。 

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    培訓(xùn)期間，來自希沃的高級講師們充當(dāng)教師角色，運(yùn)用智慧課堂的新型教學(xué)方式，對他們的新學(xué)生“老師”們進(jìn)行了新穎生動(dòng)的授課。

    在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，希沃講師利用希沃易課堂發(fā)起了趣味搶答、選擇題等互動(dòng)，參訓(xùn)教師們積極參與答題，不僅考驗(yàn)了他們對于應(yīng)用功能的掌握程度，而且讓參訓(xùn)教師在新的“學(xué)生”身份中，了解到自己上課需要改進(jìn)的部分。

    培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師們積極分享培訓(xùn)過程中的心得體會。

    希沃易課堂可以貫穿整個(gè)教學(xué)流程。課前，老師利用希沃易課堂的教師空間給學(xué)生推送預(yù)習(xí)作業(yè)和學(xué)習(xí)資料；課中，老師利用希沃易課堂進(jìn)行游戲互動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了課堂氛圍；課后，老師利用希沃易課堂給學(xué)生布置鞏固作業(yè)，同時(shí)所有的教學(xué)數(shù)據(jù)都可以在系統(tǒng)中自動(dòng)保存，學(xué)生的作業(yè)系統(tǒng)還能自動(dòng)批改，幫助老師節(jié)省大量閱卷時(shí)間。

    這些功能給教師帶來了很大便利，在節(jié)省備課時(shí)間的同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生需求提升課堂內(nèi)容的深度。

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    同時(shí)為了貼合學(xué)校AI課堂創(chuàng)客教育，學(xué)校也邀請一個(gè)班的學(xué)生來體驗(yàn)編程課堂。希沃學(xué)習(xí)終端相較電腦有可管控、方便移動(dòng)和可進(jìn)行課堂互動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)，助力學(xué)生更好地投入AI學(xué)習(xí)和編程中。

    在編程課堂中，學(xué)生們積極參與到互動(dòng)中，回答問題并提出問題，課堂更加活躍，更加方便每一位同學(xué)掌握機(jī)器人搭建和機(jī)器人編程知識。甚至于課堂結(jié)束后，同學(xué)們都不愿意離去，拿著希沃學(xué)習(xí)終端通過本次課堂所學(xué)知識，開心并認(rèn)真地去實(shí)現(xiàn)自己的想法。    本次培訓(xùn)和AI課堂也引起了學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及宜賓市敘州區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員的重視，學(xué)校陸主任表示通過這次培訓(xùn)分享活動(dòng)，老師們感受到了智慧課堂的便捷和魅力，共同探討了如何推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，對于整體提升學(xué)校智慧課堂應(yīng)用能力大有裨益。 

    支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，是智能教育的核心。相信在希沃團(tuán)隊(duì)和敘州一小師生們的不懈努力之下，學(xué)校信息教育2.0時(shí)代將迎來嶄新的發(fā)展。

    希沃表示，培訓(xùn)展示只是信息化教學(xué)的第一步，還需要教師們將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，多多運(yùn)用智慧課堂的資源應(yīng)用于學(xué)生身上，致力于創(chuàng)造更高效有趣的智慧課堂。希沃也將不斷地為老師們提供技術(shù)支持和成長服務(wù)，不斷跟進(jìn)希沃易課堂的后續(xù)創(chuàng)新改進(jìn)，幫助教師在教育信息化道路上更好地實(shí)現(xiàn)自我成長。