中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)攜手希沃，開展酉陽縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升線下骨干研修

    教育信息化的發(fā)展進(jìn)入2.0時(shí)代，對(duì)教師教學(xué)能力提出了新的要求�！督逃�信息化2.0行動(dòng)》中提出，要大力提升教師信息素養(yǎng)，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極開展有效教育教學(xué)。

    希沃一直在路上

    28日，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)攜手希沃與酉陽縣第二中學(xué)開展了酉陽縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升線下骨干研修。

    此次培訓(xùn)歷時(shí)2天，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋：教師日常必備的基礎(chǔ)信息化技巧（各類輔助教學(xué)軟件）、多媒體技術(shù)在信息化教學(xué)中應(yīng)用方法、感受互動(dòng)式教學(xué)在課堂的效果、制作交互式課件等。整個(gè)培訓(xùn)使用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方式，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中完成理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

    在此過程中，希沃講師通過利用希沃白板的“課堂活動(dòng)”功能發(fā)起了課堂互動(dòng)，讓參訓(xùn)的老師像學(xué)生一樣參與課堂活動(dòng)，體驗(yàn)智慧課堂的趣味性。此外，針對(duì)交互課件制作、課件制作技巧提升及課件美化提升等課程內(nèi)容，希沃講師結(jié)合經(jīng)典案例開展層層剖析，通過實(shí)操演示，幫助老師掌握信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的能力。當(dāng)老師們遇到實(shí)踐問題或難疑點(diǎn)時(shí)，在項(xiàng)目式研修的模式下大家會(huì)積極提問、交流，希沃講師也會(huì)耐心指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。

    培訓(xùn)最后是老師們?cè)趦商靸?nèi)通過學(xué)習(xí)后所制作的課件的展示環(huán)節(jié)，老師們展示以團(tuán)隊(duì)合作所打磨出的互動(dòng)性課件，來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)有所得，得有所用。

    培訓(xùn)結(jié)束后酉陽縣基教科劉科長(zhǎng)激動(dòng)的說到：老師們很愉悅，充滿了歡聲笑語，也收獲了很多，但最重要的是所得到的收獲有了實(shí)踐就能用于教學(xué)。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)趙航主任表示：此次培訓(xùn)落地且貼合老師們的實(shí)際，教師們需要這樣關(guān)于信息化教學(xué)的理論＋實(shí)操的培訓(xùn)。

    作為教育科技企業(yè)，希沃希望為更多師生提供培訓(xùn)服務(wù)與技術(shù)支持，共同提升教師信息化素養(yǎng)。未來，希沃也將會(huì)持續(xù)為學(xué)校與老師們提供信息化工具與全面服務(wù)，幫助教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，共同推動(dòng)區(qū)域信息化水平整體提升。